Tylko do 31 marca uczniowie klas 8 mogą ubiegać się o sfinansowanie nauki w szkole średniej w Szczecinie i innych dużych miastach Polski. W ramach Stypendium uczeń ma zapewnione przez cały okres nauki w szkole średniej zakwaterowanie w internacie, wyżywienie, kursy językowe, dofinansowanie do wycieczek szkolnych. 

Finansowe wsparcie dotyczy także pasji i zainteresowań, które stypendyści i stypendystki rozwijają wraz z zespołem fundacji dzięki pracy metodą tutoringu. Wspólnie spędzają letnie wakacje i zimowe ferie, biorą udział w warsztatach. To fundament oferty stypendialnej.

O stypendium mogą ubiegać się ósmoklasiści z miejscowości do 30 000 mieszkańców, którzy planują naukę w jednej ze szkół średnich współpracujących z Fundacją EFC, a średni miesięczny dochód w ich rodzinie nie przekracza 1900 zł netto na osobę. Szczegóły dotyczące Programu Stypendialnego Horyzonty można przeczytać na stronie www.efc.edu.pl/programy/horyzonty

W piątek 8.03.2024r. uczniowie klas ósmych uczestniczyli w prezentacji, dotyczącej życia i twórczości Melchiora Wańkowicza - patrona roku 2024. Mogli poznać sylwetkę pisarza i reportażysty, z którego fragmentami utworów zapoznali się podczas lekcji języka polskiego.

Wiedzę o Melchiorze Wańkowiczu będą mogli wykorzystać podczas egzaminu ósmoklasisty.

K.M.

8 marca w naszej szkole obchodziliśmy wyjątkowy dzień – Dzień Kobiet. Uczniowie klasy 5b postanowili uczcić to święto w niezwykle smaczny sposób – zaskoczyli dziewczęta, przygotowując dla nich wyjątkowe upominki. 

Ale to nie wszystko! Razem zjedliśmy zamówione wcześniej, niezwykle pachnące pizze, a potem integrowaliśmy się przy wspólnych aktywnościach. Był to dzień pełen radości i śmiechu, który z pewnością na długo zostanie w naszej pamięci. Wspólne świętowanie Dnia Kobiet pokazało, jak ważna jest w naszej klasie atmosfera wzajemnego szacunku i dobrej zabawy.
Dziękujemy chłopcom za ich kreatywność i zaangażowanie w przygotowanie niespodzianek.
Wioletta Rafałowicz

Na lekcji języka polskiego, po omówieniu lektury ,,Balladyna”, uczniowie tworzyli fake - newsy. Dotyczyły one świata przedstawionego i wydarzeń opisanych w lekturze. W tym celu korzystaliśmy z platformy canva, która stwarza nieograniczone możliwości. Tworząc nieprawdziwe wiadomości, uczniowie wykazywali się znajomość lektury obowiązkowej. 

Doskonalili rozwiązywanie zadań typu PRAWDA/ FAŁSZ. Wizualizowali bohaterów, miejsca akcji i zdarzenia przedstawione w utworze J. Słowackiego. Odpytywali się z treści utworu. Zadanie stało się też okazją do rozmowy na temat powstawania fake newsów. Warto pamiętać, że fake newsem może być zarówno tekst, jak i nieprawdziwe zdjęcie – prze­robione w programie graficznym lub wyjęte z kontekstu (semantycz­nego, czasowego) i opublikowane z nieprawdziwą informacją.
Pamiętajmy, że celem fake newsa jest wywołanie dezinformacji lub dokonanie oszustwa.
Bądźmy ostrożni!
Wioletta Rafałowicz