Poszukiwałam pomysłu na powtórzenie środków stylistycznych na lekcji języka polskiego. 

Zależało mi na tym, aby nie była to tradycyjna metoda podająca ani praca z tekstem poetyckim. Tym razem czytaliśmy definicje zawarte w różnych słownikach oraz wybrane przez nas dzieła polskich poetów.
 

Informacje czytaliśmy, analizowaliśmy i przetwarzaliśmy. Uczniowie organizowali własną naukę. Zarządzali własnym czasem, rozwiązywali problemy, zdobywali, przetwarzali, oceniali i przyswajali informacje.

Doskonalili umiejętność współpracy w zespole, by osiągnąć zamierzone cele. Brali odpowiedzialność za swoje działania i dążyli do zrealizowania wyznaczonych celów.

Praca uczniów została wyeksponowana w sali nr 14.

 Wioletta Rafałowicz