• Grudniowe wyzwanie logopedyczne
          • Regularny trening to bardzo ważna sprawa, codzienne ćwiczenia przyniosą oczekiwane efekty. Każdego dnia poświęcamy pięć minut, żeby trenować buzię i język. Ćwiczymy nawet w niedzielę. Swój niedzielny trening prezentują Szymon i Michał. Wykonują bardzo pożyteczne dla języka ćwiczenie – wycieraczki. Opis ćwiczenia w filmiku. Sprawdźcie na sobie, starajcie się nie ruszać brodą.
            Magda Łączkowska

        • Lektura Magiczne drzewo. Czerwone krzesło na kartach albumów uczniowskich
          • Lektura Magiczne drzewo. Czerwone krzesło na kartach albumów uczniowskich
          • Podczas lekcji zdalnych angażuję uczniów do aktywności z wykorzystaniem technologii komputerowej. Klasa 4 nauczyła się obsługi tablicy Jamboard, dzięki temu pracujemy metodą projektu, np. przy omawianiu lektur szkolnych. Obsługa Jamboard jest intuicyjna. Do wyświetlacza zostały dołączone 2 pisaki oraz gumka do wycierania. Tablica umożliwia współpracę wielu osób w czasie rzeczywistym. Wszystkie zmiany są zapisywane automatycznie i nic nie zniknie. Nie trzeba się już o to martwić. Ponadto Jamboard rozpoznaje pismo ręczne i kształty, umożliwia współpracę ze smartphonami i tabletami, a także zapisuje się w chmurze. Zobaczcie, jak prezentują się wybrane karty do lektury "Magiczne drzewo. Czerwone krzesło", utworzone na wspomnianej tablicy.

            Wioletta Rafałowicz

            Link do tablicy

            https://pl.padlet.com/wioletararafalowicz/x7jemmn150gknmav

        • Po lekturze Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa
          • Po lekturze Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa
          • W projekcie czytelniczym "Lektury szkolne na poważnie i z przymrużeniem oka" uczestniczy klasa 5. Podczas zdalnych lekcji języka polskiego uczniowie stworzyli tablice informacyjne, które prezentuję w poniższej książeczce elektronicznej. Do stworzenia tablic wykorzystaliśmy Jamboard  znajdujący się na dysku google.

            Przyświecały nam następujące cele:

            • rozwijanie kultury czytelniczej uczniów i przygotowanie młodzieży szkolnej do samokształcenia,
            • rozwijanie kompetencji takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość,
            • rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, zarówno cichego, jak i głośnego,
            • zachęcanie do pracy z lekturą poprzez rozwijanie kompetencji cyfrowych, nowatorskie formy pracy rozwijające kreatywność uczniów,
            • doskonalenie umiejętności korzystania z nowoczesnej technologii komunikacyjnej i informacyjnej,
            • wdrażanie uczniów do planowanej i efektywnej pracy grupowej i zespołowej, w tym prezentowanie efektów własnej pracy.   

            Oto link do książeczki elektronicznej:

            https://www.flipsnack.com/jezykpolskipl/opowie-ci-z-narnii.html

            Wioletta Rafałowicz

          • Ćwiczenia buzi i języka Niedługo święta.
          • Już 18 dzień naszego grudniowego wyzwania. Uczniowie codziennie wykonują ćwiczenia z kalendarza logopedycznego (do pobrania z Classroom). Dzisiaj swój trening buzi i języka przedstawia Antek. Uczeń prezentuje ćwiczenia, które wielokrotnie powtarzane sprawią, że nasz język będzie sprawnie unosić się do góry, czyli będzie się pionizował. 

            Antek robi wieżę – wkleja czubek języka za górne zęby i trzyma, kląska jak konik, wkleja język w podniebienie, maluje językiem górne zęby. Dobrze wypracowana pionizacja pomaga utrzymać właściwą pozycję spoczynkową języka , a także umożliwia nam prawidłowe połykanie. Pionizacja języka ważna jest tez przy wymawianiu głosek z szeregu szumiącego: sz, ż/rz, cz, dż. Nie powiemy poprawnie tych głosek, jeżeli nie podniesiemy języka. Antek prezentuje również ćwiczenia artykulacyjne – utrwalenie wymowy głoski sz. Chłopiec pokazuje także trening warg poprzez wypowiadanie samogłosek oraz robienie min, usprawnia jednocześnie język i policzki – wypycha policzki językiem.
             

            Magda Łączkowska

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp