Aktualności

• • • • • GONITWA ZA JELENIEM

        • Uczniowie klasy 5b puścili wodze swojej fantazji i zredagowali ciekawe historie wyjaśniające pochodzenie naszej rodzinnej miejscowości.  Zostały one zilustrowane przy pomocy sztucznej inteligencji. Efekt pracy bardzo się nam spodobał. 

          

          

          

          Prezentujemy opowiadanie Aleksandra wraz ze wspomnianymi ilustracjami. Redagując historie, rysując lub projektując przy pomocy sztucznej inteligencji, uczniowie  mają szerokie pole do rozwoju pomysłowości. Samodzielnie kształtują formy swoich wytworów, a autorskie opowiadania mają moc. Słuchając zredagowanych przez rówieśników historii, uczniowie  stają się bardziej empatyczni. Wzrasta poczucie więzi i wspólnoty. Rozwija się kultura słowa, kształtuje wyobraźnia. Wzrasta również wiedza o świecie i innych ludziach. Efekt artystyczny okazał się bardzo interesujący.
          Wioletta Rafałowicz

        • GONITWA ZA JELENIEM: Czytaj więcej
    • • • KOSTKI OPOWIEŚCI WSPIERAJĄ ROZWÓJ KREATYWNOŚCI

        • Kostki opowieści to pomoc dydaktyczna szczególnie przydatna wówczas, gdy organizujemy zajęcia bez podręczników i ćwiczeń. Na zajęciach pozalekcyjnych uczniowie lubią z nich korzystać, zwłaszcza, jak zaskoczymy ich aktywnościami. 

          

          

          

          

          

          

          Taką pomocą dydaktyczną zachęcamy uczniów do dzielenia się swoimi spostrzeżeniami, opowiadania o sobie, wyrażania swoich opinii, myśli, poszerzania słownictwa, budowania zdań, tworzenia historyjek, wyjaśniania pisowni wyrazów itp. Kostki opowieści motywują do zabierania głosu, pomagają przezwyciężać stres, dodają odwagi i rozwijają wyobraźnię. Warto przy aktywnościach pozwolić uczniom na  swobodę w nazywaniu obrazków. Kostki story cubes aktywizują uczniów, motywują do działania, budzą emocje, z tego powodu chętnie po nie sięgamy.
          Wioletta Rafałowicz

        • KOSTKI OPOWIEŚCI WSPIERAJĄ ROZWÓJ KREATYWNOŚCI: Czytaj więcej
    • • • JAK DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO W SIECI, CZYLI WIZUALIZUJEMY ZAGROŻENIA

        • Internet z pewnością jest jednym z najwspanialszych wynalazków w historii ludzkości. Dzięki niemu mamy nieograniczony dostęp do informacji.  Możemy również kontaktować się ze znajomymi z całego świata oraz korzystać z wielu form  rozrywki. Jednakże jest on także źródłem zagrożenia. Uczniowie klasy 5b na lekcji wychowawczej zwizualizowali znane im zagrożenia, a powstałe prace zachęciły do dzielenia się wiedzą na temat niebezpieczeństw  w internecie. 

          

          

          

          

          

          

          W wyniku dyskusji uczniowie doszli do wniosku, że należy zachować czujność i podczas korzystania z sieci nie klikać w linki od nieznanych nadawców i wyskakujące reklamy ani nie pobierać załączników z przesyłanych przez nich wiadomości. Ponadto  powinniśmy chronić komputer za pomocą programu antywirusowego, a także pamiętać o regularnych aktualizacjach. Warto zadać sobie trudu, by stworzyć trudne do rozszyfrowania hasła, składające się z wielu liter, cyfr oraz znaków specjalnych, a pliki należy pobierać jedynie  z wiarygodnych źródeł.
          Toczące się rozmowy, wymiana doświadczeń to okazja, by uczyć się od siebie.
          Wioletta Rafałowicz

        • JAK DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO W SIECI, CZYLI WIZUALIZUJEMY ZAGROŻENIA: Czytaj więcej
    • • • JAK POLUBIĆ SIEBIE?- DOSTRZEGAMY ZALETY WŁASNE I UCZYMY SIĘ O NICH MÓWIĆ

        • Lekcja wychowawcza to czas, który trzeba dobrze wykorzystać. Dziś na zajęciach zadałam uczniom następujące pytania: Czy łatwo jest mówić o sobie?, Jakie są ich mocne strony?, Jakie zalety podaliby w autoprezentacji? Udzielenie odpowiedzi przysporzyło wielu kłopotów. Piątoklasiści zauważyli, że najtrudniej wypowiadać się o sobie. Łatwiej jest też podawać wady niż zalety.

          

          

          

          

          

          

          Z tego powodu uczniowie wzięli udział w tworzeniu klasowego drzewa zalet. To pierwszy krok w nauce autoprezentacji. Nie myślcie, że było łatwo. Wielu uczniom napisanie swoich pozytywnych cech charakteru sprawiło wiele problemów. Niektórzy potrzebowali pomocy rówieśników. Dopytywali się, czy są tacy, jak o sobie myślą. Prosili o wskazanie mocnej strony, gdyż nie potrafili jej w sobie odnaleźć. Celem ćwiczenia było pokazanie uczniom, że każdy z nas może mieć zupełnie inne mocne strony, talenty i zalety, a wszystkie są  tak samo ważne i wyjątkowe. W ten sposób uczyliśmy się szacunku do innych i odwagi w mówieniu na swój temat. Umiejętność autoprezentacji przydaje się zarówno w życiu prywatnym, jak i społecznym, zawodowym oraz publicznym. W każdej dziedzinie ludzkiej działalności jest podstawowym czynnikiem sukcesu. Od niej zależy to, czy w ogóle otrzyma się szansę wykazania swoimi zaletami.

          Wioletta Rafałowicz

        • JAK POLUBIĆ SIEBIE?- DOSTRZEGAMY ZALETY WŁASNE I UCZYMY SIĘ O NICH MÓWIĆ: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 118
      • 119
      • 120
      • 121
      • 122
      • 123
      • 124
      • 125
      • 126
      • 127
      • Dalej

• • Archiwum Aktualności

    • Czerwiec 2025
    • Maj 2025
    • Kwiecień 2025
    • Marzec 2025
    • Luty 2025
    • Styczeń 2025
    • Grudzień 2024
    • Listopad 2024
    • Październik 2024
    • Wrzesień 2024
    • Sierpień 2024
    • Lipiec 2024
    • Czerwiec 2024
    • Maj 2024
    • Kwiecień 2024
    • Marzec 2024
    • Luty 2024
    • Styczeń 2024
    • Grudzień 2023
    • Listopad 2023
    • Październik 2023
    • Wrzesień 2023
    • Sierpień 2023
    • Lipiec 2023
    • Wszystkie