Wykorzystanie kodów QR na lekcji języka polskiego w klasie 5b wprowadziło element ciekawości i rywalizacji. Pod kodami QR zostały ukryte polecenia do lektury ,,Katarynka”.
Uczniowie podczas lekcji korzystali z własnych telefonów. Pracowali w parach, wspólnie redagując odpowiedzi na ukryte pytania.
Zakodowanych poleceń było na tyle dużo, aby uczestnicy zajęć mogli swobodnie zmieniać miejsca i nie przerywać aktywności. Warunkiem przesiadki było wykonanie zadania, które losowo wybrali. Na kolejnej lekcji wspólnie sprawdziliśmy wykonane ćwiczenia.
Podczas zajęć uczniowie byli zmotywowani. Z zaciekawieniem korzystali z narzędzi TIK. Uczyli się poprzez poszukiwanie i dociekanie, korzystając z lektury i zasobów internetowych.
Wioletta Rafałowicz
