21 września klasy 1a, 1b uczestniczyły w praktycznym szkoleniu w zakresie bezpiecznego poruszania się przez przejście drogowe. Podczas spotkania uczniowie zapoznali się z zasadami poruszania się po drogach oraz praktycznie uczyli się prawidłowo przechodzić przez ulicę.
Dziękujemy pracownikom Straży Miejskiej w Dębnie za przeprowadzone szkolenie.
I.Grzegorczyk, J. Turów
Innowacja ,,Z książką przez rok szkolny” obejmie uczniów z klasy 5b i 7a. Podczas zaplanowanych na cały rok szkolny aktywności uczniowie będą uczyli się krytycznie czytać teksty, wyrażą własną opinię o książce, podejmowanej tematyce, sformułują argumenty i ocenią postawę bohaterów. Będą przestrzegali praw autorskich, a wykorzystanie technologii komputerowej pomoże zapamiętać treść lektur szkolnych. Dominować będzie metoda projektu, która rozwija umiejętności praktyczne, takie jak rozwiązywanie problemów, twórcze myślenie czy współpraca w zespole. Dzięki pracy nad projektami uczniowie rozwiną swoje umiejętności organizacyjne, będą uczyć się zarządzania czasem i trenować samodyscyplinę.
Wioletta Rafałowicz
W bieżącym roku szkolnym uczniowie z klasy 5b, 7a i 8a zrealizują zadania w ramach innowacji ,,Jak być kreatywnym autorem tekstu?” Zajęcia z kreatywnego pisania będą kształcić u uczniów umiejętność tworzenia i redagowania tekstów przy jednoczesnym rozwijaniu ich wyobraźni oraz myślenia kreatywnego, innowacyjnego i krytycznego. W toku zajęć uczniowie będą pisać krótsze i dłuższe formy prozatorskie i poetyckie. Duży nacisk zostanie położony na stymulowanie kreatywności i innowacyjności uczestników w procesie konstruowania własnych utworów. Zajęcia dadzą także uczniom możliwość konfrontowania przemyśleń i napisanych tekstów w szerszym gronie.
Wioletta Rafałowicz
Innowacja ,,Ja w świecie emocji” obejmie uczniów klasy 5b. Podczas zajęć z wychowawcą uczniowie będą się uczyli radzenia sobie z emocjami, budowania pozytywnych relacji z otoczeniem, rozpoznawania własnego potencjału i odpowiedniego ukierunkowania go. Piątoklasiści będą pracowali w zespołach oraz indywidualnie. Nauczą się nazywać swoje emocje i szanować uczucia innych. Wezmą udział licznych dyskusjach, będą analizować przypadki i odgrywać role. Rozwój inteligencji emocjonalnej to jeden z pierwszych kroków w stronę zachowania zdrowia psychicznego, dlatego kluczowe jest uświadomienie młodym ludziom, że wszystkie emocje są potrzebne oraz nauczenie przeżywania ich w zdrowy sposób, tak by nie deprecjonowali siebie i innych. Zaplanowane aktywności pozwolą zaopiekować się potrzebami nastolatków, a także zintegrować klasę.
Wioletta Rafałowicz
Powered by aSc EduPage