• TO MÓJ ZESZYT Z MATEMATYKI I MOJE NOTATKI

          • Głównym celem konkursu było promowanie wśród uczniów znaczenia prowadzenia starannych i przejrzystych notatek z lekcji matematyki, z wykorzystaniem zasad ortograficznych i wizualizacji stosowanych w innowacji pedagogicznej "Moj zeszyt pomaga (się) uczyć".

            Konkurs miał również na celu zachęcenie uczniów do kreatywnego i estetycznego prezentowania swoich zeszytów, zgodnego z założeniami innowacji.
            Konkurs przyczynił się również do podniesienia świadomości uczniów na temat znaczenia prowadzenia starannych i przejrzystych notatek. Uczniowie cały rok dbali o zeszyty i starannie prowadzili zeszyty, aby wiosną wziąć udział w tym konkursie. 
            Zeszyty były oceniane pod kątem:

            • Staranności i przejrzystości prowadzenia notatek z wykorzystaniem zasad ortograficznych i wizualizacji.
            • Poprawności merytorycznej zapisanych treści
            • Kreatywności i estetyki prezentowanych materiałów, zgodnej z założeniami innowacji.

            A oto wyniki konkursu::
            1 miejsce Lena Jaździkowska
            2 miejsce Natalia Cygan
            3 miejsce Luiza Bogusz
            Dyplom udziału otrzymała Hanna Korczak.

            Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody rzeczowe i dyplomy uznania oraz materiały edukacyjne związane z matematyką.
            Serdecznie gratuluję i dziękuję za udział!

            Organizator konkursu:
            Monika Kubica

          • TWORZENIE MOTYWEK - ZACHĘTEK DO NAUKI MATEMATYKI

          • Podczas zajęć uczniowie klasy 4b mieli za zadanie rozwinąć swoją kreatywność i umiejętności plastyczne poprzez stworzenie motywek zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne.
            Uczniowie zostali podzieleni na grupy 2-3 osobowe. Każda grupa otrzymała arkusz papieru, flamastry, kredki i inne materiały plastyczne. 

            Zadaniem każdej grupy było stworzenie "motywek" zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne. Motywki mogły zawierać rysunki, napisy, symbole matematyczne itp. Na koniec uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami z zajęć i ocenili ich przydatność.
            Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Uczniowie byli aktywni i chętnie angażowali się w wykonywanie zadań. Atmosfera podczas zajęć była pozytywna i sprzyjająca kreatywności.

            Monika Kubica

          • WYCIECZKA DO PUSZCZYKOWA I POZNANIA

          • Dnia 18 czerwca 2024 roku uczniowie klasy 6a i 6b wybrali się na wycieczkę do Puszczykowa i Poznania. W Muzeum Arkadego Fiedlera w Puszczykowie zobaczyli pamiątki zebrane przez znanego podróżnika. W programie wycieczki był spacer po parku, wejście do egipskiej piramidy i XV wiecznego okrętu „Santa Maria” – repliki legendarnego żaglowca Krzysztofa Kolumba w skali 1:1 oraz wystawa Dywizjon 303. 

            W Rogalowym Muzeum Poznania uczniowie uczestniczyli w pokazie o tajemnicach i wypieku Rogali Świętomarcińskich wraz z elementami gwary i historii Poznania.

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp