Aktualności
Warsztaty wielkanocne w klasach 1-3
SUKCESY WSPANIAŁYCH TANCEREK Z DWÓJKI
- 9
16 kwietnia w Szkole Podstawowej nr 1 im. Młodych Talentów w Smolnicy odbył się II Międzyszkolny Konkurs Taneczny. Naszą szkołę reprezentowały dwie grupy. W kategorii klas 1-3 wystąpiły uczennice z klas 1a, 2a, 2b. W kategorii klas 4-8 wystąpiły uczennice z klas 8a i 8b. Grupa młodsza najlepiej wypadła w swojej grupie wiekowej zdobywając 1 miejsce.Grupa starsza wyróżniała się w starszej grupie wiekowej zajmując 1 miejsce. Laureaci zostali nagrodzeni pucharem i medalami. Jury wyróżniło wśród wszystkich tancerzy biorących udział w turnieju, osoby, które zasłużyły na nagrody indywidualne. I tu również nasze uczennice okazały się najlepsze. Nagrodami były darmowe lekcje w szkole tańca Sempre Latino oraz puchary.
Narodzone uczennice: Natalia Majchrzak kl. 1a, Kornelia Banachowska kl. 2b, Lena Gałan kl. 8a, Kira Movchan kl. 8a.
Gratulujemy!
Wielkanocne lekcje języka polskiego – tradycja i język w twórczej odsłonie
Wielkanocne lekcje języka polskiego – tradycja i język w twórczej odsłonie
W naszej szkole Wielkanoc stała się inspiracją do kreatywnych lekcji języka polskiego. Uczniowie odkrywali bogactwo językowe i kulturowe związane z tymi świętami.
Jednym z najciekawszych elementów zajęć było poznawanie frazeologizmów związanych ze słowem „zając”. Uczniowie wyjaśniali ich znaczenie oraz zastanawiali się, w jakich sytuacjach mogą je stosować. Następnie wykorzystywali hasła wielkanocne w dialogach, które sami redagowali, rozwijając tym samym umiejętność konstruowania poprawnych wypowiedzi.
Nie zabrakło również kreatywnego pisania – uczniowie układali życzenia na kartki wielkanocne, ćwicząc nie tylko formę grzecznościową, ale także rozwijając własną pomysłowość i wrażliwość językową. Kolejnym zadaniem było sporządzenie planu przygotowań do świąt, co pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć, jak wygląda organizacja tradycyjnych obchodów.
Podczas zajęć pojawił się również temat znaczenia tradycji we współczesnym świecie. Uczniowie zastanawiali się, jak zmieniają się zwyczaje i które z nich pozostają ważne dla kolejnych pokoleń. W efekcie prowadzili ciekawe dyskusje, które skłoniły ich do refleksji nad rolą kultury w życiu codziennym.
Dodatkowo uczniowie ćwiczyli umiejętność uzupełniania tekstu podanymi wyrazami, wzbogacając swoje słownictwo. Na zakończenie lekcji stworzyli fikcyjną historię, w której wykorzystali wybraną wielkanocną tradycję, nadając jej zupełnie nowy i często humorystyczny kontekst.
Rezultaty tych zajęć były bardzo satysfakcjonujące. Uczniowie lepiej poznali język polski, poszerzyli zasób słownictwa i nauczyli się świadomego konstruowania wypowiedzi. Ponadto kreatywne podejście do tradycji pozwoliło im spojrzeć na Wielkanoc w nowy sposób, łącząc refleksję z twórczą zabawą.
Świąteczne lekcje były nie tylko okazją do nauki, lecz także do rozwijania wyobraźni i pogłębiania wiedzy o polskiej kulturze.
Wioletta Rafałowicz
Podróż do świata literatury w Światowy Dzień Książki
Podróż do świata literatury w Światowy Dzień Książki
W naszej szkole Światowy Dzień Książki był wyjątkową okazją do wspólnego świętowania literatury i kreatywnej pracy z książką. Przyświecało nam hasło „Każda książka to przygoda”, które zainspirowało uczniów do różnorodnych działań, rozwijających ich wyobraźnię i językowe umiejętności.
Jednym z głównych celów było rozbudzenie zainteresowania czytaniem oraz pokazanie, że książki to nie tylko źródło wiedzy, ale także inspiracji i zabawy. Uczniowie eksperymentowali z językiem. Wspólnie zgromadzili frazeologizmy związane z książkami, dzięki czemu dostrzegli, jak literatura przenika naszą codzienną komunikację.
Nie zabrakło także miejsca na rekomendacje literackie – uczniowie polecali sobie nawzajem ulubione tytuły, inspirując kolegów do odkrywania nowych literackich światów. Młodsze klasy wykazały się wyjątkową kreatywnością, tworząc własne zakończenia znanych książek, a klasa 8 powtarzała treść lektur z klas IV-VI, przygotowując się do egzaminów i utrwalając wiedzę.
Dzień ten był także okazją do zadbania o książki, które towarzyszą nam na co dzień. Powstał kącik naprawy książek, gdzie uczniowie odnawiali zniszczone egzemplarze, ucząc się troski o literaturę. W ramach działań opracowaliśmy również kodeks korzystania z książek, który przypominał, jak ważne jest ich poszanowanie i właściwe przechowywanie.
Ważnym elementem obchodów było rozwijanie kreatywności – uczniowie projektowali i kolorowali zakładki do książek, które nie tylko były piękną pamiątką, ale także motywowały do częstszego sięgania po lekturę.
Dzień ten przyczynił się do zwiększenia troski o książki, a dzięki wspólnej pracy nad ich naprawą i stworzeniu kodeksu ich użytkowania wszyscy lepiej rozumieją ich wartość.
Światowy Dzień Książki w naszej szkole był pełen inspirujących działań, które udowodniły, że każda książka to prawdziwa przygoda – zarówno dla umysłu, jak i dla wyobraźni.
Wioletta Rafałowicz
Archiwum Aktualności
