Aktualności

        • „Jadzia” Izabelli Klebańskiej w klasie 3a
          • „Jadzia” Izabelli Klebańskiej w klasie 3a

          • W listopadzie Julia i Zuzia po raz pierwszy wystąpiły przed swoją klasą, w ramach akcji promującej czytanie książek.

            Uczennice  wybrały poruszającą serca historię dziewczynki o imieniu Jadzia, której przyszło żyć w czasach  II wojny światowej. Rodzice wysyłają Jadzię z jej rodzinnego miasta Łodzi - na wieś - do cioci Bronki. Tam dziewczynka pomaga w pracach przy gospodarstwie. Pewnego pięknego dnia idzie na łąkę wypasać krowę. Nagle na niebie pojawia się bojowy samolot i zaczyna się bombardowanie. Niemiecki pilot strzela do Jadzi i rani ją, ale na szczęście lekko. Tego samego dnia dziewczynka dowiaduje się, że jej tata nie żyje. Cały świat naszej małej bohaterki legł w gruzach.

            Jakie będą dalsze losy dziewczynki? Julia i Zuzia nie zdradziły swoim kolegom i koleżankom szczegółów. Musicie przeczytać tę historię! Zapraszamy do szkolnej biblioteki.

            Opracowanie: Renata Kunisz

        • Avatary w świecie literatury i historii
          • Avatary w świecie literatury i historii

          • Projektowanie avatarów to popularna forma pracy na zajęciach lekcyjnych i kołach zainteresowań. Za pomocą aplikacji można stworzyć postacie przypominające własną osobę, postać historyczną, bohatera literackiego, autora dzieła itp.

            Do tej pory wykorzystałam avatary do: 

            • stworzenia bohatera literackiego, autora lektury, 
            • opisu wygenerowanej postaci, porównania jej z opisem zamieszczonym w lekturze, 
            • zaprezentowania się uczniów na klasowej gazetce i w projekcie edukacyjnym szkole partnerskiej, 
            • redagowania twórczego opowiadania z udziałem zaprojektowanej postaci, 
            • podziału uczniów na grupy, bohaterów literackich rzeczywistych i fantastycznych, fikcyjnych i historycznych, 
            • układania dialogów i monologów, 
            • prezentowania wypowiedzi w formie narracji pierwszoosobowej, 
            • autocharakterystyki.

            Zapraszam do wspólnej zabawy i rozpoznania zaprezentowanych postaci.

            Wioletta Rafałowicz

            Do tej pory wykorzystałam avatary do: 

            • stworzenia bohatera literackiego, autora lektury, 
            • opisu wygenerowanej postaci, porównania jej z opisem zamieszczonym w lekturze, 
            • zaprezentowania się uczniów na klasowej gazetce i w projekcie edukacyjnym szkole partnerskiej, 
            • redagowania twórczego opowiadania z udziałem zaprojektowanej postaci, 
            • podziału uczniów na grupy, bohaterów literackich rzeczywistych i fantastycznych, fikcyjnych i historycznych, 
            • układania dialogów i monologów, 
            • prezentowania wypowiedzi w formie narracji pierwszoosobowej, 
            • autocharakterystyki.

            Zapraszam do wspólnej zabawy i rozpoznania zaprezentowanych postaci.

            Wioletta Rafałowicz

        • Maraton czytelniczy -pochylamy się nad lekturą "Kamienie na szaniec"
          • Maraton czytelniczy -pochylamy się nad lekturą "Kamienie na szaniec"

          • Dnia 5 grudnia 2019 r. zorganizowałam klasowy maraton czytelniczy, podczas którego głośno czytaliśmy książkę A. Kamińskiego "Kamienie na szaniec". Uczniowie przyszli na zajęcia w stroju w barwach narodowych. Zadbali o makijaż kibica polskiego i rekwizyty świadczące o przynależności do Polski. Na środku sali znajdowała się wielka flaga narodowa. W ten sposób- z polską książką w dłoniach- eksponowali swój patriotyzm i gorące uczucie do mowy ojczystej.

            Panowała podniosła atmosfera, sprzyjająca skupieniu i koncentracji uwagi na czytanym tekście. Czytaliśmy z uwagą wybrane, choć obszerne fragmenty, modulując głosem i zdradzając własne emocje. Największe wrażenie wywarły na uczniach zdarzenia związane z przebiegiem akcji pod Arsenałem i śmiercią Rudego i Alka. Maraton minął bardzo szybko, a lekcja z pewnością będzie należała do niezapomnianych.

            Mam nadzieję, że maraton zachęci moich uczniów do poznania całości utworu.

            Wioletta Rafałowicz

        • Dlaczego zdecydowałam się zgłosić projekt do konkursu "Projektanci edukacji"?
          • Dlaczego zdecydowałam się zgłosić projekt do konkursu "Projektanci edukacji"?

          • Uważam, że warto się dzielić pomysłami, inspirować, podpowiadać.  Nauczyciele nie powinni ze sobą konkurować, lecz służyć radą, pomocą, być "skarbnicą pomysłów". Z kolei dla uczniów to okazja do odkrywania swoich talentów, motywator do działania i współpracy, budzenie wiary w siebie i własne możliwości.

            Dla szkoły to okazja do promowania podejmowanych aktywności. Dla mnie to wyraz odwagi i determinacji w dążeniu do celu- uczynienie czytania zajęciem modnym, pożądanym i otwierającym okno na świat. Projekt realizujemy od początku roku szkolnego, więc już jesteśmy zwycięzcami. 

            Zgłosiłam go, aby przyłączyli się do naszych działań inni - szkoły, biblioteki itp.

            Serdecznie zapraszam.

            Wioletta Rafałowicz

            Opis naszego projektu znajduje się TUTAJ.

            https://projektanciedukacji.pl/projekt?id=5093

             

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • Odnośnik: https://portal.librus.pl/szkola
  • Odnośnik: https://www.unicef.pl/
  • Odnośnik: https://uczymydzieciprogramowac.pl/pl
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Odnośnik: https://codeweek.eu/
  • Odnośnik: https://www.wmtday.org/pl
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Odnośnik: https://www.e-bip.org.pl/sp2debno/
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • Odnośnik: https://ls.gwo.pl/landing
  • Odnośnik: http://www.kangur-mat.pl/
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp
  • Odnośnik: https://www.ratujemyzwierzaki.pl/stowarzyszenieazyl
  • Odnośnik: https://ipn.gov.pl/
  • Odnośnik: https://przyjazniseniorom.com/miejsce/debno/uniwersytet-trzeciego-wieku-piekne-zycie-stowarzyszenie-milosnikow-debna,994.html
  • Odnośnik: http://programdlaszkol.org/
  • Odnośnik: http://anne-frank-oberschule.de/
  • Odnośnik: http://www.bratalbert.org/zachodniopomorskie.html
  • Odnośnik: https://www.zaprogramujprzyszlosc.edu.pl/
  • Odnośnik: https://www.trzymajforme.pl/start-16
  • Odnośnik: http://www.dok.org.pl/
  • Odnośnik: http://www.sybiracyzg.pl/?p=10427
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: https://www.wosp.org.pl/
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: ?
  • Odnośnik: https://www.nask.pl/pl/dzialalnosc/cyfryzacja-polski/ose-ogolnopolska-siec-e/3311,Ogolnopolska-Siec-Edukacyjna.html
  • Odnośnik: https://epuap.gov.pl/
  • Odnośnik: https://www.facebook.com/pasoapasoanacanizaresgracia
  • Odnośnik: https://www.debiakademi.com/tr/?fbclid=IwAR28Z9D-Lz3vpZSsnduum4fKBX93sG7i0PqqB0kyX_fVmX0geo-LkeUzbhU
  • Odnośnik: https://ariliortaokulu.meb.k12.tr/?fbclid=IwAR0FvWEl-zs7e_9JIbYdWv1TdVNF32twBG0ptvHEF5xez4PJ_0obiWTmino