Aktualności

        • Uśmiech daje radość
          • Uśmiech daje radość

          • 1 października obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Muzyki. Z tej okazji uczniowie SP 2 uczęszczający na zajęcia  taneczne i artystyczne odwiedziły dzieci z  przedszkola i  szkoły Towarzystwa Salezjańskiego im. św. Jana Bosko.

            Mali artyści pochwalili się swoimi umiejętnościami muzycznymi i tanecznymi. Zagrali na bum bum rurkach znane melodie: „Sto lat”, „Tańczymy lambada”, „Były sobie kurki trzy”. Nasz uczeń Dawid zagrał na trąbce. Dziewczynki z zespołu tanecznego zatańczyły przygotowane tańce. Na koniec występów trzecioklasiści pożegnali się skoczną piosenką, do której przyłączyła się widownia. Wszyscy razem tańczyli i śpiewali. Wiele radości i uśmiechu na małych twarzach wywołały nasze występy. Największym podziękowaniem było to, że niektóre maluchy nie chciały wychodzić   z sali, bo chciały jeszcze oglądać występy. Korzyść ze współpracy szkół jest ogromna. Nasi uczniowie mogli pochwalić się swoimi umiejętnościami a dzieci z przedszkola i szkoły miały mnóstwo radości i wspaniałą rozrywkę. Bardzo miłe były pytania niektórych dzieci: kiedy przyjdziemy znowu. To było bardzo udane spotkanie integracyjne, co zostało uwidocznione na zdjęciach.

                                                                                                       Iwona Grzegorczyk, Joanna Turów

        • Rejent Milczek kontra Cześnik Raptusiewicz
          • Rejent Milczek kontra Cześnik Raptusiewicz

          • Zajęcia miały na celu przygotowanie uczniów do redagowania charakterystyki porównawczej. Z tego powodu działania uczniów były skoncentrowane za zgromadzeniu materiału przydatnego do zredagowania w/w formy wypracowania. 

            Zaczęłam od podziału uczniów na dwie drużyny. Zrobiłam to w najprostszy sposób - pocięłam na centymetrowe kawałeczki plastikowe słomki, które miałam pod ręką.

            Następnie każda drużyna wybrała swojego lidera, który dokonał wyboru zbioru liter. Grupa miała za zadanie z otrzymanego zestawu liter utworzyć nazwę związaną z treścią lektury. 

            Przygotowałam, korzystając z makulatury, imiona i nazwiska głównych bohaterów "Zemsty" A. Fredry.

            W ten sposób uczniowie poznali bohaterów literackich, którym poświęcą czas na lekcji. Następnie usiedli w swoim kręgu, czekając na kolejny etap pracy na lekcji.

            Każda osoba otrzymała kartkę formatu A4. Na początku każdy z uczniów w centralnej części kartki narysował postać, korzystając ze wskazówek zamieszczonych w lekturze. Nie obyło się bez naśladowania wizualizacji zamieszczonych w różnych wydaniach lektury. 

             

            Uczniowie dopisywali cechy bohatera wokół narysowanej postaci. Wygląd zewnętrzny opisywali samodzielnie, czyli bez mojej pomocy.  Natomiast cechy charakteru, usposobienie, sposób bycia uczniowie określali przy mojej pomocy, ale w porozumieniu ze sobą. Przez cały czas mogli korzystać z lektury. Mnie zależało na tym, aby uczniowie wzbogacili słownictwo, dostrzegli kontrast i zgromadzili jak najwięcej materiału pomocniczego do zredagowania wypracowania. 

             

            Na czym polegała moja pomoc? Ja odczytywałam zbiór cech w bardzo wolnym tempie, wyjaśniałam słowa niezrozumiałe dla uczniów, naprowadzam, jeśli była taka potrzeba. Uczniowie samodzielnie cytowali powiedzonka bohaterów. Następnie uczniowie dobierali się w pary w taki sposób, aby uczeń opracowujący materiał poświęcony Cześnikowi usiadł razem z tym, który zajmował się osobą Rejenta. Zadaniem uczniów w parach było porównanie postaci i dostrzeżenie różnic. Sformułowanie argumentów dowodzących tego, że Fredro ukształtował postaci na zasadzie kontrastu.  

             

            Opracowany materiał pomógł uczniom na kolejnej lekcji w redagowaniu wypracowania- charakterystyki porównawczej.

            Wioletta Rafałowicz

        • Kreatywnie, aktywnie i innowacyjnie
          • Kreatywnie, aktywnie i innowacyjnie

          • Podjęłam działania mające na celu dostrzeżenie, jak wielka siła tkwi w nich samych. Moim  głównym celem było pokazanie, że każdy człowiek potrafi być kreatywny, a zwykła kropka może sprawić, iż odkryje w sobie niezwykłe pokłady twórczej inwencji. Razem z nauczycielami z wielu polskich miejscowości stworzyliśmy listę pomysłów, wymieniliśmy się doświadczeniami, jakie już posiadamy, wspólnie świętowaliśmy nie tylko Dzień Kropki, ale cały Tydzień Kreatywności. Zaprezentowaliśmy, jak kreatywni są nasi uczniowie.  

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • Odnośnik: https://portal.librus.pl/szkola
  • Odnośnik: https://www.unicef.pl/
  • Odnośnik: https://uczymydzieciprogramowac.pl/pl
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Odnośnik: https://codeweek.eu/
  • Odnośnik: https://www.wmtday.org/pl
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Odnośnik: https://www.e-bip.org.pl/sp2debno/
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • Odnośnik: https://ls.gwo.pl/landing
  • Odnośnik: http://www.kangur-mat.pl/
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp
  • Odnośnik: https://www.ratujemyzwierzaki.pl/stowarzyszenieazyl
  • Odnośnik: https://ipn.gov.pl/
  • Odnośnik: https://przyjazniseniorom.com/miejsce/debno/uniwersytet-trzeciego-wieku-piekne-zycie-stowarzyszenie-milosnikow-debna,994.html
  • Odnośnik: http://programdlaszkol.org/
  • Odnośnik: http://anne-frank-oberschule.de/
  • Odnośnik: http://www.bratalbert.org/zachodniopomorskie.html
  • Odnośnik: https://www.zaprogramujprzyszlosc.edu.pl/
  • Odnośnik: https://www.trzymajforme.pl/start-16
  • Odnośnik: http://www.dok.org.pl/
  • Odnośnik: http://www.sybiracyzg.pl/?p=10427
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: https://www.wosp.org.pl/
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: ?
  • Odnośnik: https://www.nask.pl/pl/dzialalnosc/cyfryzacja-polski/ose-ogolnopolska-siec-e/3311,Ogolnopolska-Siec-Edukacyjna.html
  • Odnośnik: https://epuap.gov.pl/
  • Odnośnik: https://www.facebook.com/pasoapasoanacanizaresgracia
  • Odnośnik: https://www.debiakademi.com/tr/?fbclid=IwAR28Z9D-Lz3vpZSsnduum4fKBX93sG7i0PqqB0kyX_fVmX0geo-LkeUzbhU
  • Odnośnik: https://ariliortaokulu.meb.k12.tr/?fbclid=IwAR0FvWEl-zs7e_9JIbYdWv1TdVNF32twBG0ptvHEF5xez4PJ_0obiWTmino