W ramach projektu edukacyjnego pt. „Czy może istnieć świat bez pszczół?” uczniowie klasy 5a udali się na wycieczkę do Centrum Pszczelarstwa w Suchlicy. Dzieci z mojej klasy pracując nad realizacją projektu tj. przygotowując prezentacje i plakaty zdobyły już podstawową wiedzę teoretyczną na temat pszczół. 

Poznali też rolę tych niesamowitych owadów w środowisku naturalnym oraz produkty pszczele i ich znaczenie w trosce o nasze zdrowie. Tutaj uczniowie mieli okazję teorię zamienić na praktykę. Oglądali jak zbudowany jest ul, podstawowe sprzęty używane w hodowli pszczół, obrania ochronne, całą gamę produktów pszczelich oraz nowoczesne centrum dystrybucji, jak się okazuje największego tego typu magazynu w kraju. Korzystali też z apiterapii w drewnianych domkach pod, którymi znajdowały się ule. Na warsztatach próbowali miody, pyłek i pierzgę oraz mieli okazję wykonać własne świeczki. Ognisko było ostatnim punktem wycieczki. Pieczenie kiełbasek, pianek i beztroskie chwile na świeżym powietrzu wyjątkowo spodobały się uczestnikom wycieczki.

Danuta Fossa

Warsztaty artystyczne w ramach projektu o pszczołach? Dlaczego nie? Uczniowie klasy 5a realizując projekt edukacyjny pt. „Czy może istnieć świat bez pszczół?” wzięli udział w warsztatach garncarskich i bibułkarskich w Dębnowskim Ośrodku Kultury. 

Tematem przewodnim była oczywiście pszczoła i wszystko co z nią związane. Dzieci poznały technikę pracy z gliną i z bibułą oraz wykazały się dużą kreatywnością tworząc swoje dzieła. Uczestnicy warsztatów najpierw lepili z gliny kształty swoich prac, następnie były one wypalane, potem szkliwione i znowu wypalane. Pracując z bibułą bardzo ważnym było, aby zachować kolejność wykonywanych czynności. Po zakończeniu warsztatów prace uczniów zostały zaprezentowane w bibliotece szkolnej na wystawie pt. „Pszczoła w sztuce”.

Danuta Fossa

Realizując projekt edukacyjny Pomorze Zachodnie uczniowie uczestniczyli w warsztatach z języka angielskiego. 

Uczestnicy projektu rozwijali swoje kompetencje językowe we wszystkich niezbędnych obszarach czyli słuchanie i czynie ze zrozumieniem, słownictwo, gramatyka tj. środki językowe, reagowanie językowe i pisanie. Różnorodne formy pracy np. prezentacje, karty pracy, gry, zabawy, plakaty i scenki pozwoliły każdemu uczestnikowi znaleźć coś dla siebie i podnieść poziom znajomości języka.

Danuta Fossa

Wpisując się w założenia akcji edukacyjnej w ramach Dnia ze Zdrową Żywnością klasa 5a postanowiła przygotować takież przekąski. Uczniowie przynieśli odpowiednie produkty i na godzinie wychowawczej sala lekcyjna zamieniła w bistro ze zdrowymi przekąskami.

Dzieci samodzielnie przygotowywały kolorowe kanapki, sałatki owocowe i warzywne oraz inne zdrowe smakołyki. Myślę, że taka forma edukacji bardzo przypadła uczniom do gustu.

Danuta Fossa