Razem przeciwko przemocy

• • • Razem przeciwko przemocy

    • Siła reakcji – uczniowie 7b uczą się, jak zatrzymać przemoc

      27 października 2025 r. uczniowie klasy 7b uczestniczyli w wyjątkowej lekcji online zorganizowanej przez Fundację „Dajemy Dzieciom Siłę”. Tematem spotkania było: „Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj”.

      Zajęcia miały na celu zwiększenie świadomości młodzieży na temat przemocy oraz pokazanie, jak skutecznie jej przeciwdziałać. Uczniowie dowiedzieli się, jak rozpoznawać różne formy przemocy – fizycznej, psychicznej, rówieśniczej czy domowej – oraz jak ważne jest reagowanie, nawet gdy dotyczy to innych osób.

      Lekcja była prowadzona w interaktywnej formule, z wykorzystaniem telefonów komórkowych. Uczniowie na bieżąco udzielali odpowiedzi na pytania, które były natychmiast weryfikowane. Dzięki temu mogli od razu zobaczyć, czy ich sposób myślenia jest trafny, a także snuć refleksje nad własnymi reakcjami i przekonaniami.

      Czego się nauczyli i zrozumieli:

      • przemoc może przybierać różne formy i nie zawsze jest łatwa do zauważenia.,
      • jak rozpoznać sygnały świadczące o tym, że ktoś doświadcza przemocy.,
      • milczenie wobec przemocy to także forma przyzwolenia,
      • bardzo ważne jest reagowanie, zarówno w sytuacjach, gdy jesteśmy świadkami, jak i gdy sami jej doświadczamy,
      • gdzie szukać pomocy ( istnieją instytucje i osoby gotowe ich wesprzeć),
      • każdy ma prawo do bezpieczeństwa, szacunku i godności.

      Spotkanie było nie tylko edukacyjne, ale również inspirujące. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i uczyli się, jak być wsparciem dla innych w trudnych sytuacjach.

      Dziękujemy Fundacji „Dajemy Dzieciom Siłę” za wartościowe zajęcia, które pomogły naszym uczniom lepiej zrozumieć, czym jest przemoc i jak skutecznie jej przeciwdziałać.

      Wioletta Rafałowicz

      

      

      

      

      

      

      1

      Uczniowie klasy 7b wzięli udział w Finale Kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”
      19 listopada nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję „Dzieciństwo bez przemocy”, organizowaną przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Wydarzenie miało na celu zwrócenie uwagi na problem przemocy wobec dzieci oraz budowanie świadomości, że każde dziecko ma prawo do bezpiecznego i szczęśliwego dzieciństwa.
      Uczniowie klasy 7b aktywnie uczestniczyli w tym symbolicznym wydarzeniu.Wraz z wychowawcą wyszli na szkolne korytarze, aby zawiesić czerwone wstążki z bibuły na poręczach. Każdy uczeń zawiązał swoją wstążkę, wiedząc, że jest to znak sprzeciwu wobec przemocy i wyraz solidarności z dziećmi, które jej doświadczają.
      Wstążki stały się symbolem wspólnego działania całej społeczności szkolnej,  przypomnieniem, że:
      ●    dzieci powinny znać zagrożenia związane z przemocą i wiedzieć, jak szukać pomocy,
      ●    rodzice i opiekunowie mają obowiązek wychowywać dzieci bez przemocy,
      ●    dorośli muszą rozumieć konsekwencje krzywdzenia i przeciwdziałać kulturze przyzwolenia.
      Dzięki krótkim pogadankom i rozmowom poprzedzającym akcję uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, dlaczego takie działania są ważne i jak mogą sami przyczyniać się do budowania bezpiecznego środowiska.
      Udział klasy 7b w kampanii był nie tylko gestem solidarności, ale także lekcją odpowiedzialności i empatii. To przykład, że nawet symboliczne działania mogą mieć ogromne znaczenie w kształtowaniu postaw młodych ludzi.
      Wioletta Rafałowicz
       

      

      

      

      

      

      „Łączy nas pamięć” – klasa 7b bierze udział w akcji upamiętniającej powstanie w getcie warszawskim
      20 kwietnia uczniowie klasy 7b włączyli się w ogólnopolską akcję „Żonkile”, organizowaną przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN z okazji rocznicy wybuchu powstania w getcie warszawskim. Tegoroczne obchody, odbywające się pod hasłem „Łączy nas pamięć”, stały się dla młodzieży okazją do refleksji nad historią, odwagą i losem ludności żydowskiej w czasie II wojny światowej.
      Celem zajęć było pogłębienie wiedzy historycznej, rozwijanie wrażliwości społecznej, kształtowanie postawy szacunku wobec świadectw przeszłości oraz budowanie świadomości obywatelskiej. Uczniowie poznali okoliczności wybuchu powstania w getcie warszawskim, losy jego uczestników oraz znaczenie tego wydarzenia dla historii Polski i Europy. 
      W ramach lekcji uczniowie wirtualnie zwiedzili Muzeum POLIN w Warszawie, co pozwoliło im zobaczyć przestrzenie, ekspozycje i archiwalne materiały związane z kulturą polskich Żydów oraz historią Zagłady. Wirtualna wizyta wzbudziła duże zainteresowanie i stała się punktem wyjścia do rozmowy o tym, jak ważne jest zachowywanie i udostępnianie świadectw historycznych kolejnym pokoleniom.
      Podjęliśmy również tematykę siły świadectw, czyli roli relacji, dokumentów, wspomnień i nagrań w zrozumieniu historii. Uczniowie zastanawiali się, dlaczego pamięć o przeszłości jest wspólną odpowiedzialnością i w jaki sposób indywidualne historie pomagają lepiej zrozumieć dramatyczne wydarzenia z 1943 roku. Rozmowy te rozwijały umiejętność analizy źródeł, krytycznego myślenia oraz empatii wobec ludzi żyjących w skrajnie trudnych warunkach.
      Udział w akcji „Żonkile” pozwolił uczniom nie tylko poszerzyć wiedzę historyczną, lecz także rozwinąć wiele ważnych kompetencji: umiejętność pracy z tekstem źródłowym, wrażliwość społeczną, zdolność do refleksji, świadomość historyczną oraz umiejętność rozmowy o trudnych tematach. Młodzież podkreślała, że zajęcia były poruszające i skłaniały do myślenia o wartościach takich jak odwaga, godność, solidarność i odpowiedzialność.
      Dzięki udziałowi w akcji uczniowie klasy 7b stali się częścią ogólnopolskiej społeczności, która co roku przypomina, że pamięć o powstaniu w getcie warszawskim jest naszym wspólnym dziedzictwem. To doświadczenie pokazało, że historia nie jest tylko zapisem wydarzeń, lecz także lekcją człowieczeństwa, którą warto przekazywać dalej.
      Wioletta Rafałowicz