Na lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5a wcielili się w role bogów i bohaterów mitologicznych. Zadbali o swój wizerunek, przywiązując dużą wagę do kostiumów i rekwizytów. W różnych źródłach informacji wyszukali informacje o wybranej postaci, które pomogły w przygotowaniu autoprezentacji. Dzięki tak zorganizowanym zajęciom uczniowie: uczyli się odpowiedzialności za powierzone zadanie, potrafili rozpoznać mit i wskazać jego cechy, opowiadali o wydarzeniach fabuły, przedstawiali własne rozumienie utworu i je uzasadniali, wyrażali własny sąd o postaciach i zdarzeniach, określali wartości ważne dla bohatera, dokonywali odczytania tekstów poprzez przekład intersemiotyczny.

Lekcja minęła bardzo szybko, a uczniowie z entuzjazmem rozpoczęli przygotowania do kolejnych zajęć poszerzających ich wiedzę z zakresu mitologii.

Wioletta Rafałowicz
Galeria zdjęć.

Szkoła Podstawowa nr 2 po raz trzeci była organizatorem Międzyszkolnego Konkursu Pięknego Czytania. Konkurs miał rangę konkursu gminnego i wzięli w nim udział uczniowie kl I-III ze szkół podstawowych naszej gminy.  Burmistrz Dębna pan Grzegorz Kulbicki objął konkurs honorowym patronatem i wsparł nas słowami:  „Cieszę się, że w dobie cyfryzacji pielęgnowane są konkursy związane z kulturą żywego słowa, która osobiście jest mi bliska.” Konkurs odbywał się bibliotece i czytelni SP2.   

Uczestnicy byli podzieleni na  trzy kategorie:  klasy pierwsze, klasy drugie i klasy trzecie. Każdy uczestnik przed wejściem losował swój numer „startowy”. Numer wskazywał na kolejność prezentacji oraz wylosowany tekst. Zadaniem uczestników było przygotowanie samodzielnie w domu tekstu, który czytany był przez minutę.  Kolejny etap to czytanie tekstu z wylosowanej książki. W ciągu dwóch minut można było zapoznać się z tekstem, następnie  czytany był  on przez minutę. Czas  odmierzał zegar, a sygnał dzwonka obwieszczał zakończenie czytania.  Do konkursu przystąpiło 25 uczestników ze szkół naszej gminy. Z uwagi na tak liczną grupę przesłuchania odbywały się równocześnie w dwóch pomieszczeniach. Oceny dokonywały  dwie komisje. W skład komisji kl I, II weszli: Monika Piotrowska – dyrektor Miejskiej Biblioteki Publicznej, Anna Franków nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, Renata Rawlik nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Komisja klas  III: Joanna Podwójna Vice dyrektor szkoły i przedszkola Towarzystwa Salezjańskiego w Dębnie, Renata Kunisz nauczyciel bibliotekarz, Martyna Kalicka pedagog szkolny. Komisje konkursowe przy ocenie miały bardzo trudne zadanie, gdyż poziom był bardzo wyrównany. Podczas występów uczestnicy byli prezentowani zgodnie z przydzielonym numerem, by nic nie zakłóciło obiektywnej oceny komisji.  W czasie obrad komisji uczniowie klas trzecich obejrzeli przedstawienie pt. „Zamknijcie oczy ….  ” wg  scenariusza Zofii Wójcik (adaptacja „Czarnej bajki”   Imantsa   Ziedonisa) w wykonaniu uczniów klasy 2b SP2. Fundatorami nagród był burmistrz Dębna, Rada Rodziców przy SP 2 oraz organizatorzy.  Konkurs przebiegał sprawnie, w miłej atmosferze. Uczestnicy  i goście  wysłuchali wiele ciekawych fragmentów  książek, pochodzących ze zbiorów biblioteki SP 2.

Wyniki konkursu:

Kategoria klas I 

Miejsce I –Hanna Łoszczuk  SP 3 Dębno

Miejsce II – Antoni Witkowski SP 2 Dębno

Miejsce III – Hanna Jagielska SP 1 Dębno

Wyróżnienie: Aleksander Kruszak SP 2 Debno

Kategoria klas II

Miejsce I – Aleksandra Bałko SP 2 Dębno

Miejsce II – Maksymilian Psiuk SP 2 Dębno

Miejsce III – Vanessa Wierzbowska SP Sarbinowo

Wyróżnienie: Jan Sanecki SP 3 Dębno

Kategoria klas III

Miejsce I – Lilianna Zioła SP 3 Dębno

Miejsce II – Marcelina Kogut  SP 1 Dębno

Miejsce III – Jan Wydra SP 2 Dębno

Wyróżnienie: Rozalia Dziardas SP 1 Dębno

Serdecznie dziękujemy Burmistrzowi za wsparcie konkursu, Radzie Rodziców przy SP2,  uczestnikom, ich opiekunom i rodzicom. Zapraszamy za rok.

Organizatorzy: Iwona Grzegorczyk,  Joanna Turów     

W naszej szkole wydawana jest gazetka szkolna "Arkadia". Pisemko pojawia się cyklicznie co miesiąc. Członkowie zespołu redakcyjnego rozwijają swoje zainteresowania, uczą się redagowania tekstów, współpracy w zespole, odpowiedzialności za powierzone zadania.

Wydane numery zamieszczane są na stronie internetowej placówki i profilu na Facebooku. Zachęcamy do zapoznania się z zawartością bieżącego numeru.

Wioletta Rafałowicz
Arkadia_luty_2022-1.pdf

Praca w grupie jest bardzo lubiana przez uczniów, gdyż dzięki takiej formie pracy można podzielić zadania i odpowiedzialność pomiędzy poszczególnych członków grupy. Klasa 5a na lekcji języka w ramach projektu eTwinning “Wyczytane z lektur szkolnych” pracowała w losowo podzielonych zespołach.  

Ich zadaniem było przygotowanie prezentacji głównego bohatera w formie plakatu. Uczniowie poszukiwali informacji w lekturze, zaznaczali fragmenty i porządkowali zebrane informacje. Nie zabrakło także portretów rysunkowych postaci. Po wykonaniu zadania prezentowali efekty swojej pracy kolegom i koleżankom. Obowiązywała zasada, że każdy członek zespołu zabierze głos podczas prezentacji. Dzięki pracy w zespole uczniowie stają się bardziej zmotywowani do działania, wiedząc, że są obserwowani i oceniani przez pozostałych członków zespołu. Praca w zespole także wzmacnia kreatywność, a dzięki odpowiedzialności za dane zadanie oraz możliwości wymiany poglądów, wiedzy  osoby z zespołu uczą się od siebie wzajemnie. Nieodzownym elementem pracy w  grupie jest dobra komunikacja i wzajemny szacunek do siebie nawzajem i do wykonywanej przez poszczególnych członków grupy pracy. Warto podkreślić, że uczniowie uczą się słuchania siebie nawzajem oraz wspierają się.

Wioletta Rafałowicz