Aktualności

          • PISZEMY LISTY DO NIEWIDOMYCH UCZNIÓW

          • Uczniowie klasy piątej na lekcji języka polskiego odczytywali listy napisane przez niewidomych uczniów i odpowiadali na nie.

            Korespondowanie  służyło kształtowaniu postaw społecznych opartych na otwartości, tolerancji i empatii wobec osób z niepełnosprawnością wzrokową, zwiększeniu  integracji osób, które nie widzą, ze środowiskiem społecznym, przygotowaniu społeczeństwa do udzielania właściwej pomocy osobom z dysfunkcją wzroku, zauważeniu  ich problemów oraz zapobieganiu wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnością wzrokową. Podejmowane działania ukierunkowane są na upowszechnianie w środowisku lokalnym informacji dotyczących funkcjonowania osób z dysfunkcją wzroku.

            Wioletta Rafałowicz

          • GODZINA Z KRZYSZTOFEM KAMILEM BACZYŃSKIM

          • Rok 2021 został ogłoszony ROKIEM KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO. Z tej okazji uczniowie naszej szkoły pod opieką nauczycieli przygotowali wieczornicę poświęconą wielkiemu poecie. Uczennice klasy 8a wykonały prezentację pokazującą twórczość Baczyńskiego.

            Natomiast uczennice klasy 7a odczytały wybrane wiersze poety, do których był przygotowany podkład muzyczny. Uczniowie naszej szkoły mogli też obejrzeć gazetkę prezentującą K.  K. Baczyńskiego. Przygotowany program obejrzeli uczniowie najstarszych klas: 7a, 7b i 8a. Mamy nadzieję, że każdy spędził miłe chwile z piękną, choć na pewno smutną poezją jednego z Kolumbów.

            E. Bąk, J. Łazorczyk, K. Matuszewska

          • DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA

          • W dniu 29 września obchodzony był Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Dzień ten został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki. Jego celem jest promocja książek wśród dzieci i młodzieży. 

            W tym roku bibliotekarze wraz z wychowawcami klas 1-3 i nauczycielami języka polskiego przeprowadzili spotkania, na których uczniowie ze starszych klas czytali swoim młodszym kolegom wybrane fragmenty ulubionych książek. Czytanie na głos tekstów literackich rozwija wyobraźnię, słownictwo, buduje więzi międzyludzkie i zachęca do dialogu. Akcja cieszyła się powodzeniem, czego dowodem są ochotnicy zgłaszający się do głośnego czytania w klasach w ciągu roku szkolnego.
            Opracowanie: Renata Kunisz

          • UKŁADAMY TREŚĆ ZADAŃ NA LEKCJACH MATEMATYKI - ODROBINA JĘZYKA POLSKIEGO NA LEKCJACH MATEMATYKI

          • Na lekcjach matematyki w klasie 4a uczniowie uczyli się rozwiązywać zadania tekstowe, czytali treść zadań ze zrozumieniem, dostrzegali zależności między podanymi informacjami, wykonywali obliczenia oraz zapisywali odpowiedż (oczywiście poprawnie stylistycznie i otrograficznie).  Uczniowie mieli  również ułożyć treść zadań do trzech działań:

            120+45 = 165

            85-35 = 50

            120:4 = 30

            Oto treść zadań wymyślonych przez uczniów:

            1. Filip ma 85 zł. Wydał 35 zł na samochód elektryczny. Ile Filipowi zostało pieniędzy?
            2. Babcia miała 120 guzików. Postanowiła  przyszyć po 4 guziki do każdej poszewki na poduszki. Do ilu poszewek babcia przyszyła guziki?
            3. Dawid dostał od taty 120 zł na urodziny. Miał w swojej skarbonce już 45 zł. Ile pieniędzy ma teraz Dawid?
            4. Rodzina Marka ma łącznie 120 koszulek. Ile koszulek ma jedna osoba, jeśli rodzina jest czteroosobowa?
            5. Janek ze Stasiem poszli na dwór pozbierać liście. Janek zebrał 120 liści, a Staś 4 Ile liści zebrali razem chłopcy?
            6. W ogrodzie jest 85 tulipanów, a róż o 35 mniej. Ile róż rośnie w ogrodzie?
            7. Na jednej jabłoni jest 120 jabłek,  a na drugiej jabłoni jest 4 razy mniej jabłek. Ile jabłek rośne na drugiej jabłoni?
            8. Czworo dzieci miało 120 cukierów. Podzieliły je po równo między siebie Ile cukierków dostało każde dziecko?
            9. Gosia, Magda, Otylia i Antosia dostały 120 naklejek od pani Grażynki. Podzieliły się po równo. Ile naklejek dostała każda dziewczynka?
            10. Gosia miała w skarbonce 85 zł. Na prezent wydała 35 zł. Ile Gosi zostało pieniędzy?
            11. Tola z siostrą poszły do parku zbierać liście. Tola uzbierała 85 liści, a jej siostra o 35 mniej. Ile liści uzbierała siostra Toli?
            12. Na jabłoni rosło 120 jabłek, dziadek kazał rozłożyć po równo jabłka do 4 skrzynek. Po ile jabłek jest w każdej skrzynce?
            13. Kasia w sklepie elektronicznym kupiła telefon za 120 zł i etui za 45 zł. Ile Kasia wydała na zakupy?
            14. Bartek zebrał 85 malin, a Marek o 35 mniej. Ile malin zebrał Marek?
            15. Monika dostała od babci 120 cukierków, musiała je podzielić po równo między swoje rodzeństwo. Ile z cukierków dostało każde z dzieci, jeśli  było ich łącznie czworo?
            16. Babcia Ani ma 85 lat. Mama Ani ma 35 lat. O ile lat babcia jest starsza od mamy Ani?
            17. Ania miała 120 patyczków, z których chciała ułożyć kwadraty. Ile kwadratów ułożyła?
            18. Ola ma 120 cm czarnej tasiemki, 85 cm białej tasiemki i 35 cm czerwonej tasiemki.

            a) Dodatkowo dostała od babci jeszcze 45 cm czarnej tasiemki. Ile łącznie ma czarnej tasiemki?

            b) O ile biała tasiemka jest dłuższa od czerwonej?

            c) Ola podzieliła najdłuższą tasiemkę na cztery części. Jakiej długości są otrzymane kawałki?

            1. Królik Kola dostał na obiad 85 marchewek, zjadł 35. Resztę zostawił na kolację. Ile marchewek zjadł Kola na kolację?
            2. Janek kupił za 120 zł cztery pary spodni. Ile kosztowała jedna para spodni?
            3. Ania poszła razem z Kasią na jesienny spacer do parku. Postanowiły nazbierać  żołędzi i kasztanów, aby zrobić jesienne ludziki. Ania zebrała 120 żołędzi, a Kasia 45 kasztanów. Ile razem dziewczynki zebrały darów jesieni?

             

             

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • Odnośnik: https://portal.librus.pl/szkola
  • Odnośnik: https://www.unicef.pl/
  • Odnośnik: https://uczymydzieciprogramowac.pl/pl
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Odnośnik: https://codeweek.eu/
  • Odnośnik: https://www.wmtday.org/pl
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Odnośnik: https://www.e-bip.org.pl/sp2debno/
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • Odnośnik: https://ls.gwo.pl/landing
  • Odnośnik: http://www.kangur-mat.pl/
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp
  • Odnośnik: https://www.ratujemyzwierzaki.pl/stowarzyszenieazyl
  • Odnośnik: https://ipn.gov.pl/
  • Odnośnik: https://przyjazniseniorom.com/miejsce/debno/uniwersytet-trzeciego-wieku-piekne-zycie-stowarzyszenie-milosnikow-debna,994.html
  • Odnośnik: http://programdlaszkol.org/
  • Odnośnik: http://anne-frank-oberschule.de/
  • Odnośnik: http://www.bratalbert.org/zachodniopomorskie.html
  • Odnośnik: https://www.zaprogramujprzyszlosc.edu.pl/
  • Odnośnik: https://www.trzymajforme.pl/start-16
  • Odnośnik: http://www.dok.org.pl/
  • Odnośnik: http://www.sybiracyzg.pl/?p=10427
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: https://www.wosp.org.pl/
  • Odnośnik: https://etwinning.pl/
  • Odnośnik: ?
  • Odnośnik: https://www.nask.pl/pl/dzialalnosc/cyfryzacja-polski/ose-ogolnopolska-siec-e/3311,Ogolnopolska-Siec-Edukacyjna.html
  • Odnośnik: https://epuap.gov.pl/
  • Odnośnik: https://www.facebook.com/pasoapasoanacanizaresgracia
  • Odnośnik: https://www.debiakademi.com/tr/?fbclid=IwAR28Z9D-Lz3vpZSsnduum4fKBX93sG7i0PqqB0kyX_fVmX0geo-LkeUzbhU
  • Odnośnik: https://ariliortaokulu.meb.k12.tr/?fbclid=IwAR0FvWEl-zs7e_9JIbYdWv1TdVNF32twBG0ptvHEF5xez4PJ_0obiWTmino