21 marca 2025 roku w klasach 2a i 6b obchodziliśmy Dzień Kolorowych Skarpetek. Wydarzenie, które wypełniło naszą szkołę barwami, radością i wzajemnym wsparciem. Był to wyjątkowy czas, w którym uczniowie, zarówno młodsi, jak i starsi, mogli rozwijać swoją kreatywność, wzmacniać poczucie integracji oraz uczyć się, jak ważna jest akceptacja dla różnorodności. 

 

W klasie 2a dzieci rozpoczęły dzień od rozmowy o symbolice kolorowych skarpetek, które stały się znakiem solidarności z osobami z zespołem Downa. Uczniowie z radością prezentowali swoje wyjątkowe skarpetki, opowiadając o ich wzorach i kolorach. Następnie dzieci przystąpiły do twórczego zadania – projektowania i kolorowania papierowych szablonów skarpetek. Każdy uczeń stworzył unikatową skarpetkę, która odzwierciedlała jego pomysłowość. Gotowe prace zostały ułożone na wspólnej tablicy, tworząc piękny „skarpetkowy kolaż” – symbol jedności w różnorodności. Zakończeniem zajęć było pamiątkowe zdjęcie klasy, które uwieczniło radość i dumę dzieci z ich wspólnej pracy. 

 

W klasie 6b zajęcia rozpoczęły się od dyskusji na temat akceptacji i szacunku wobec odmienności. Uczniowie zaprezentowali swoje kreatywne skarpetki, co wywołało mnóstwo uśmiechów i wywołało moc  pozytywnej energii. 

 

Atmosfera była pełna radości i pozytywnej energii, a wydarzenie to przypomniało wszystkim, że różnorodność to nasza siła, a wzajemne wsparcie czyni nas lepszymi. 

 

Dzień Kolorowych Skarpetek w naszej szkole to nie tylko wspaniała zabawa, ale także ważna lekcja, która na długo zostanie w pamięci uczniów.

Wioletta Rafałowicz

Zabawa słowami i kreatywne wyzwania

Dnia 21 marca uczniowie klasy 4a uczestniczyli w wyjątkowej lekcji języka polskiego, podczas której zostały wykorzystane zestawy liter wcześniej przygotowane. Lekcja miała na celu rozwijanie umiejętności językowych, takich jak kreatywne myślenie, sprawne konstruowanie zdań, wzbogacanie zasobu słownictwa oraz pogłębianie znajomości zasad gramatycznych. Uczniowie doskonalili swoją spostrzegawczość i precyzję językową, a także uczyli się współpracy podczas pracy zespołowej.

Wszystkie zadania realizowane podczas zajęć były częścią innowacji pedagogicznej „Kuferek wyrazów”, która pozwala uczniom odkrywać język polski w ciekawy i angażujący sposób. Dzięki zastosowaniu nowatorskich metod i kreatywnych rozwiązań lekcja stała się wyjątkowym doświadczeniem dla młodych uczestników.

Praca z luźnym zestawem liter miała wiele zalet. Umożliwiła uczniom nie tylko utrwalanie wiedzy teoretycznej, ale również zastosowanie jej w praktyce w sposób angażujący i interesujący. Dzięki takim zadaniom uczniowie rozwijali wyobraźnię, kreatywność oraz umiejętność szybkiego podejmowania decyzji. Zajęcia te pokazały, jak zabawa może być narzędziem skutecznego i przyjemnego nauczania.

Lekcja była świetnym dowodem na to, że nauka języka polskiego może być nie tylko efektywna, ale także niezwykle przyjemna.

Wioletta Rafałowicz

Dzień Wiosny - dzień radosny.

   Rodzice klasy 1 b z okazji zbliżającego się Dnia Wiosny postanowili urządzić piknik rodzinny, który odbył się w czwartkowe słoneczne popołudnie.

   Powitanie wiosny odbyło się na terenie parku miejskiego. Dzieci mogły wraz z rodzicami piec przy ognisku kiełbaski i pianki. Chętnie brały udział w licznych konkurencjach sportowych przygotowanych przez wychowawczynię. Rodzice również angażowali się w zabawę. Nie zapomnieli też o słodkościach dla swoich pociech.

   Spotkaniu towarzyszyła pogoda jak na zamówienie i dobry humor wszystkich uczestników.

   Wydarzenie to pozwoliło na integrację zespołu klasowego oraz rodziców. Spotkało się ono z dużym entuzjazmem dzieci i rodziców. Już planują następne spotkanie kończąc dzisiejsze słowami: JESTEŚMY GOTOWI NA WIOSNĘ.

                                                                 Wychowawczyni M. Jokliel