• PROJEKT ETWINNING “CHWYĆ “BYKI” ZA ROGI OTRZYMAŁ KRAJOWĄ ODZNAKĘ JAKOŚCI
        • PROJEKT ETWINNING “CHWYĆ “BYKI” ZA ROGI OTRZYMAŁ KRAJOWĄ ODZNAKĘ JAKOŚCI
        • 19.05.2021 08:37
        • Projekt eTwinning “Chwyć “byki” za rogi”  koncentrował  się na kształceniu i szkoleniu uczniów w celu rozwijania kompetencji kluczowych na poziomie dającym im odpowiednie przygotowanie do dorosłego życia oraz stanowiącym podstawę dla dalszej nauki i życia zawodowego.  W wyniku jego  realizacji uczeń posiada wysoką świadomość językową oraz ma poczucie odpowiedzialności za język, jakim się posługuje. Interesuje się kulturą języka, ortografią i interpunkcją. Zna zasady pisowni polskiej: reguły ortograficzne oraz zasady interpunkcyjne. Pisze poprawnie pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym. Dokonuje korekty ortograficznej i interpunkcyjnej własnych i cudzych tekstów. Samodzielnie uzasadnia pisownię wyrazów. Sprawnie i celowo posługuje się słownikiem ortograficznym. Korzysta z komputera i Internetu przy rozwiązywaniu problemów związanych z poprawnością ortograficzną i interpunkcyjną. Potrafi samodzielnie organizować efektywną pracę w grupie.

          Wysoka jakość projektu i kreatywne zadania zaowocowały przyznaniem mu Krajowej Odznaki Jakości.

          Brawa dla uczniów  z klasy 4a i 5a, którzy rozwijali  własną kreatywność oraz umiejętność korzystania z technologii informacyjnej.

          Wioletta Rafałowicz
          Zapraszam do obejrzenia galerii zdjęć.

        • więcej
        • TYLE TRUDNYCH WYRAZÓW WOKÓŁ NAS - tworzymy karty do albumów ortograficznych
        • TYLE TRUDNYCH WYRAZÓW WOKÓŁ NAS - tworzymy karty do albumów ortograficznych
        • 13.05.2021 19:16
        • Uczniowie z klasy 4a i 5a na zdalnej lekcji języka polskiego pracowali w grupach, gromadząc i wizualizując słownictwo z  trudnością ortograficzną. Poszukiwali  trudnych wyrazów (ó, u, rz, ż, ch, h) w swoim otoczeniu: 
          a) w kuchni
          b) w pokoju

          c) w łazience

          d) w przedpokoju

          e) na balkonie/ na tarasie

          f) w piwnicy itp.

          Strony do albumu przygotowywali na tablicy  jamboard.

          Zapraszam do obejrzenia wybranych stron wspólnego albumu fotograficznego.

          Wioletta Rafałowicz
          Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć

        • więcej
        • NASZE LAPBOOKI TEMATYCZNE
        • NASZE LAPBOOKI TEMATYCZNE
        • 20.04.2021 21:40
        • W ramach innowacji pedagogicznej "Chwyć byki za rogi" uczniowie klasy 4a i 5a wykonali  lapbooki ortograficzne. Jakie  zalety ma taka forma pracy? Z pewnością rozwija różne umiejętności (czytanie, pisanie, logiczne myślenie, koncentrację, pomysłowość).

          Uczy też organizacji pracy, cierpliwości i systematyczności. Pomaga uporządkować wiedzę oraz zachęca do rozszerzenia wiedzy. Kolorowe lapbooki przyciągają uwagę i sprzyjają zapamiętaniu treści. W naszych  lapbookach ortograficznych gromadziliśmy słowa wokół wybranego tematu, np. sport, taniec, zwierzęta, rośliny. Każde słowo  zawierało trudność ortograficzną. Prace uczniów są kolorowe i dowodzą tego, że nauka zdalna nie musi być realizowana przed monitorem komputera. 

          Zapraszamy do obejrzenia prac uczniowskich.

          Wioletta Rafałowicz

        • więcej
        • FILMOWE LAPBOOKI ORTOGRAFICZNE
        • 20.04.2021 21:34
        • Podczas lekcji zdalnych realizujemy projekt ortograficzny "CHWYĆ "BYKI" ZA ROGI". Jedno z zadań polegało na stworzeniu lapbooka tematycznego.

          Poniżej prezentuję pracę ucznia- NAZWY ZAWODÓW

          https://vimeo.com/537155894

          Poniżej prezentuję pracę uczennicy - OWOCE I WARZYWA

          https://vimeo.com/537687368

          Kolorowe  prace uczniów stanowią wspaniały wzorzec lapbboka.

          Zapraszam do obejrzenia,

          Wioletta Rafałowicz

        • więcej

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage