• TWORZENIE MOTYWEK - ZACHĘTEK DO NAUKI MATEMATYKI
        • TWORZENIE MOTYWEK - ZACHĘTEK DO NAUKI MATEMATYKI

        • 20.06.2024 18:52
        • Podczas zajęć uczniowie klasy 4b mieli za zadanie rozwinąć swoją kreatywność i umiejętności plastyczne poprzez stworzenie motywek zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne.
          Uczniowie zostali podzieleni na grupy 2-3 osobowe. Każda grupa otrzymała arkusz papieru, flamastry, kredki i inne materiały plastyczne. Zadaniem każdej grupy było stworzenie "motywek" zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne. Motywki mogły zawierać rysunki, napisy, symbole matematyczne itp. Na koniec uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami z zajęć i ocenili ich przydatność.
          Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Uczniowie byli aktywni i chętnie angażowali się w wykonywanie zadań. Atmosfera podczas zajęć była pozytywna i sprzyjająca kreatywności.

          Monika Kubica
          GALERIA
        • więcej
        • METODA ORTOGRAFFITI NA MATEMATYCE? TAK!
        • METODA ORTOGRAFFITI NA MATEMATYCE? TAK!

        • 16.10.2023 18:35
        • W pracy nauczyciela ważne jest reagowanie na zmiany dokonujące się we wszystkich obszarach związanych z nauczaniem  i wychowaniem. Dlatego też chętnie poszukuję niekonwencjonalnych form i metod pracy, które wzbudzają zarówno w uczniu, jak i w nauczycielu motywację oraz kreatywne podejście do procesu dydaktycznego.
          Program Edukacyjno-Terapeutyczny ORTOGRAFFITI na którym bazowałam przy tworzeniu zajęć „Matematyczne ortograffiti”, to kompleksowy system pomocy dla uczniów z dysleksją i z zaburzeniami zdolności matematycznych. Metoda ORTOGRAFFITI ze względu na swój charakter terapeutyczny jest przyjazna uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Z tego programu mogą również korzystać uczniowie niemający trudności w nauce. „Matematyczne ortograffiti” to zajęcia wspierające każdego ucznia dbając o jego rozwój. Uczniowie będą mogli przekonać się, że czas spędzony na nauce matematyki może być czasem ciekawym. Podczas zajęć wykorzystywane będą pomoce dydaktyczne „ORTOGRAFFITI Myślę, rozumiem, liczę”, a także sprzęt otrzymany w ramach programu Laboratoria Przyszłości, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
          Założylismy Klub Ortograffiti, aby rozwijać umiejętności matematyczne, a następnie rozpoczęliśmy zajęcia z przytupem.

           
          Monika Kubica 
          GALERIA
        • więcej

    Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

    • EduPage
    • GRANNA
    • Muzeum POLIN
    • Urząd Miejski w Dębnie
    • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
    • Minister Edukacji i Nauki
    • Laboratoria Przyszłości
    • Biblioteka Publiczna w Dębnie
    • ZCDN Szczecin
    • WOM Gorzów Wlkp