Ostatnia lekcja wychowawcza w roku szkolnym 2023/2024, połączona z pizzowym party, okazała się strzałem w dziesiątkę. Była to nie tylko okazja do pożegnania się z kolegami i koleżankami, ale również do budowania więzi, integrowania grupy i tworzenia pozytywnych wspomnień. Lekcja ta pokazała, że nawet proste i przyjemne aktywności mogą mieć wymiar wychowawczy i nieść ze sobą wiele cennych wartości. 

Uczniowie z entuzjazmem przywitali pomysł wspólnego jedzenia pizzy.  Wspólne spożywanie posiłku przebiegało w atmosferze swobody i radosnych rozmów. Uczniowie dzielili się swoimi wakacyjnymi planami, żartami i wspomnieniami z mijającego roku szkolnego.
Ta pozornie prosta lekcja wychowawcza niosła ze sobą wiele cennych wartości. Wspólne jedzenie pizzy sprzyjało:
- Integracji grupy
- Rozwijaniu umiejętności komunikacji
- Stworzeniu pozytywnych wspomnień.

Monika Kubica

Głównym celem konkursu było promowanie wśród uczniów znaczenia prowadzenia starannych i przejrzystych notatek z lekcji matematyki, z wykorzystaniem zasad ortograficznych i wizualizacji stosowanych w innowacji pedagogicznej "Moj zeszyt pomaga (się) uczyć".

Konkurs miał również na celu zachęcenie uczniów do kreatywnego i estetycznego prezentowania swoich zeszytów, zgodnego z założeniami innowacji.
Konkurs przyczynił się również do podniesienia świadomości uczniów na temat znaczenia prowadzenia starannych i przejrzystych notatek. Uczniowie cały rok dbali o zeszyty i starannie prowadzili zeszyty, aby wiosną wziąć udział w tym konkursie. 
Zeszyty były oceniane pod kątem:

• Staranności i przejrzystości prowadzenia notatek z wykorzystaniem zasad ortograficznych i wizualizacji.
• Poprawności merytorycznej zapisanych treści
• Kreatywności i estetyki prezentowanych materiałów, zgodnej z założeniami innowacji.

A oto wyniki konkursu::
1 miejsce Lena Jaździkowska
2 miejsce Natalia Cygan
3 miejsce Luiza Bogusz
Dyplom udziału otrzymała Hanna Korczak.

Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody rzeczowe i dyplomy uznania oraz materiały edukacyjne związane z matematyką.
Serdecznie gratuluję i dziękuję za udział!

Organizator konkursu:
Monika Kubica

Podczas zajęć uczniowie klasy 4b mieli za zadanie rozwinąć swoją kreatywność i umiejętności plastyczne poprzez stworzenie motywek zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne.
Uczniowie zostali podzieleni na grupy 2-3 osobowe. Każda grupa otrzymała arkusz papieru, flamastry, kredki i inne materiały plastyczne. 

Zadaniem każdej grupy było stworzenie "motywek" zachęcających do nauki matematyki, wykorzystując techniki ortograficzne. Motywki mogły zawierać rysunki, napisy, symbole matematyczne itp. Na koniec uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami z zajęć i ocenili ich przydatność.
Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Uczniowie byli aktywni i chętnie angażowali się w wykonywanie zadań. Atmosfera podczas zajęć była pozytywna i sprzyjająca kreatywności.

Monika Kubica