W szkole przez cały rok działał Klub Ortograffiti, który realizował projekt ortograficzny pod kierunkiem pani Wioletty Rafałowicz. Opiekun koła otrzymał  Certyfikat Innowatora Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w uznaniu za aktywną działalność Klubu Ortograffiti. Założenie Klubu wpłynęło na ożywienie i unowocześnienie działań pomocowych.

Ponadto wpłynęło  na:

• zminimalizowanie trudności w uczeniu się,
• zmotywowanie uczniów do intensywnej pracy,
• zapewnienie profesjonalnej pomocy uczniom z trudnościami w uczeniu się,
• zrealizowanie  zadań wymaganych przez MEN,
• zbudowanie relacji między uczniami.

Zapraszam uczniów do współdziałania w kolejnym roku szkolnym.

Wioletta Rafałowicz

Uczniowie klas I zakończyli realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki". Była to innowacja pedagogiczna rozwijająca czytelnictwo wśród najmłodszych dzieci. W czasie zajęć uczniowie poznali treść wielu lektur i opracowali je w swoich lekturnikach. Ostatni moduł projektu zrealizowali w domu podczas nauczania zdalnego. Dziękujemy za wsparcie i zaangażowanie Rodzicom, bez których w obecnej sytuacji trudno byłoby zakończyć to przedsięwzięcie. Za roczną pracę z lekturami każdy uczeń otrzymał od organizatora dyplom, a każda klasa certyfikat. Z projektem żegnamy się pod hasłem:" Dużo czytaj przyjacielu i zachęcaj do tego wielu".

Nauczycielki klas pierwszych

List gończy to super pomysł na uzupełnienie charakterystyki bohatera lub integrację zespołu klasowego. Może inspirować do dyskusji o bohaterze, motywować do argumentowania, pomagać w ocenianiu postaci. Na lekcji języka polskiego list gończy może być elementem karty pracy, może ilustrować tekst literacki, może być formą oceny bohatera, a nawet może być elementem lapbooka. Uczniowie klasy 8b  stali się specjalistami od wybranej postaci literackiej.

Przygotowując się do wykonania zadania, analizowali postać, wybierali informacje, szukali zdjęcia lub sami tworzyli grafikę/ rysunek bohatera. Dbali o to, aby w krótkim tekście zamieścić jak najwięcej informacji i wykazać się znajomością utworu. Zamieścili  listy gończe na utworzonym padlecie.

Wioletta Rafałowicz

Z okazji Dnia Dziecka zaprosiłam uczniów do ciekawej aktywności, podczas której poznawali  zbiory Muzeum Narodowego w Warszawie i wykonywali nietypowe selfie. Wykorzystywali w tym celu aplikację mobilną do remiksowania zbiorów muzealnych. Pozwala ona na kreatywne stworzenie  kolażu z własnego zdjęcia lub selfie i portretu z kolekcji Muzeum.

Wszystkie obrazy użyte w aplikacji znajdują się w domenie publicznej.

Polecam!
Wioletta Rafałowicz