Za nami wyjątkowe wydarzenie – Konkurs Kolęd i Pastorałek dla uczniów klas 1-3, który odbył się 20 stycznia 2025r. Tego dnia nasza szkoła wypełniła się radosnym śpiewem, świąteczną atmosferą i pięknymi wykonaniami  kolęd i pastorałek.W konkursie wzięło udział 13 młodych artystów, którzy zaprezentowali zarówno tradycyjne kolędy, jak i mniej znane pastorałki. Wszystkie występy były pełne emocji, a dzieci pokazały swoje niezwykłe talenty muzyczne. Zwycięzcy konkursu:Klasy 1I miejsce:  Alicja Bałko kl 1aII miejsce: Antonina Sutor kl 1aIII miejsce: Jan Chomicz kl1bKlasy 2I miejsce:  Łucja Bogusz kl 2bII miejsce: Dawid Krzyżek kl 2aIII miejsce: Kornelia Banachowska kl 2bWyróżnienie Wojciech Sadownik kl 2a, Kamil Rozenblut kl 2aKlasy 3I miejsce:  Maksymilian Cygan kl 3bII miejsce: Zuzanna Kłosowska kl 3bIII miejsce: Kajetan Ura kl 3aWyróżnienie: Róża Strychaluk kl 3a, Hubert Różański kl 3bDziękujemy wszystkim uczestnikom za wspaniałe występy, rodzicom i nauczycielom za wsparcie, a jury za trud w wyborze najlepszych wykonawców. Szczególne podziękowania kierujemy do Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej nr 2 w Dębnie, która wsparła zakup nagród, poczęstunku i dekoracji.Już teraz czekamy na kolejną edycję, która z pewnością przyniesie równie niezapomniane chwile!

A.  Frątczak  J. Bałko

Zgodnie z tematyką styczniowych zajęć uczniowie klas drugich wybrali się do zakładu zegarmistrzowskiego Pana Eugeniusza Pulikowskiego. Dzieci z zainteresowaniem obejrzały różne rodzaje zegarków zgromadzone w pracowni oraz słuchały muzyki płynącej z ich wnętrza. Pan Zegarmistrz w interesujący sposób opowiedział dzieciom, na czym polega jego praca oraz jak ważna jest precyzja w tym zanikającym zawodzie. Serdecznie dziękujemy Panu Eugeniuszowi za poświęcony czas i przeprowadzenie inspirujących zajęć na temat zawodu zegarmistrza.

I.Grzegorczyk, A. Wierzbicka

 

 

Nasz klucz do bogacenia słownictwa

Innowacyjne metody nauczania pomagają uczniom w przyswajaniu nowej wiedzy w ciekawy i angażujący sposób. Jedną z takich inicjatyw jest innowacja ,,Kuferek wyrazów”. Zaplanowane zadania mają na celu wzbogacenie słownictwa uczniów. Co tydzień uczniowie odkrywają nowe słowa, a także utrwalają te, które już poznali. Wykorzystując różnorodne słowniki, wyjaśniają znaczenia słów, co pozwala na lepsze ich zrozumienie i zapamiętanie.

Uczniowie regularnie powracają do słów znajdujących się w kuferku, aby upewnić się, że je pamiętają i potrafią zastosować w różnych kontekstach. Dowiadują się, jakie jest jego znaczenie, jak się go używa oraz poznają przykłady zdań z tym słowem. Do każdego hasła jest dołączona grafika, która wizualizuje jego znaczenie. Uczniowie opisują te grafiki, co dodatkowo pomaga im w zapamiętaniu nowych słów.

Regularne poznawanie i utrwalanie nowych słów znacząco poszerza zasób słownictwa uczniów. Wyjaśnianie znaczeń słów pomaga w lepszym zrozumieniu tekstów. Regularna praca ze słowami i ich graficznymi odpowiednikami wspomaga zapamiętywanie poprawnej pisowni.

Dzięki wyjaśnianiu znaczeń słów uczniowie lepiej rozumieją, w jakich sytuacjach można ich używać. Opisywanie grafik rozwija umiejętności twórczego myślenia i wyrażania się. Wykorzystanie internetowych słowników i grafiki w procesie nauczania wprowadzało element nowoczesnej technologii do tradycyjnej edukacji.

Jestem przekonana, że ,,Kuferek wyrazów” pomaga uczniom nie tylko w nauce języka polskiego, ale także w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, które są niezbędne w dzisiejszym świecie.

Wioletta Rafałowicz

 Z radością informujemy, że Dawid Jenda z klasy 4 A został powołany na konsultacje Kadry Naborowej ZZPN rocznika 2014 w piłce nożnej! To ogromne wyróżnienie dla tego młodego zawodnika.

Życzymy mu dalszych sukcesów, wytrwałości i wielu sportowych osiągnięć.

Trzymamy kciuki i jesteśmy z Ciebie dumni!