Dnia 6 grudnia Julia i Wiktoria zaprezentowały na spotkaniu czytelniczym w swojej klasie książkę  R. Lagercrantz, E. Eriksson pt. „Moje szczęśliwe życie”. Dunia , bohaterka opowiadania, zaczyna naukę w szkole. Obawia się pierwszych dni w nowym środowisku, ponieważ nie zna tam nikogo. Na szczęście poznaje na przerwie dziewczynkę o imieniu Frida. Czy dziewczynki zaprzyjaźnią się? 

Julia i Wiktoria nie zdradziły nam szczegółów. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali  historyjki i bezbłędnie odpowiedzieli na wszystkie pytania dotyczące przeczytanego fragmentu.

Opracowanie: Renata Kunisz

W listopadzie z okazji urodzin naszego patrona w szkolnej bibliotece można było obejrzeć wystawkę książek  Arkadego Fiedlera oraz gazetkę dotyczącą najważniejszych faktów z życia naszego podróżnika. We współpracy z nauczycielami geografii zostały zorganizowane także „podchody”.

W bibliotece  przygotowano jedną ze stacji „podchodów”, którą odwiedzały rywalizujące ze sobą drużyny uczniów z klas szóstych, siódmych i ósmych. Zadaniem uczestników było przeczytać wybrany fragment  książki naszego patrona i odpowiedzieć trafnie na pytania. Zadanie wzbudziło wiele emocji, ponieważ  należało  wykonać je poprawnie i w wyznaczonym czasie.

Opracowanie: Renata Kunisz

W listopadzie Julia i Zuzia po raz pierwszy wystąpiły przed swoją klasą, w ramach akcji promującej czytanie książek.

Uczennice  wybrały poruszającą serca historię dziewczynki o imieniu Jadzia, której przyszło żyć w czasach  II wojny światowej. Rodzice wysyłają Jadzię z jej rodzinnego miasta Łodzi - na wieś - do cioci Bronki. Tam dziewczynka pomaga w pracach przy gospodarstwie. Pewnego pięknego dnia idzie na łąkę wypasać krowę. Nagle na niebie pojawia się bojowy samolot i zaczyna się bombardowanie. Niemiecki pilot strzela do Jadzi i rani ją, ale na szczęście lekko. Tego samego dnia dziewczynka dowiaduje się, że jej tata nie żyje. Cały świat naszej małej bohaterki legł w gruzach.

Jakie będą dalsze losy dziewczynki? Julia i Zuzia nie zdradziły swoim kolegom i koleżankom szczegółów. Musicie przeczytać tę historię! Zapraszamy do szkolnej biblioteki.

Opracowanie: Renata Kunisz

Projektowanie avatarów to popularna forma pracy na zajęciach lekcyjnych i kołach zainteresowań. Za pomocą aplikacji można stworzyć postacie przypominające własną osobę, postać historyczną, bohatera literackiego, autora dzieła itp.

Do tej pory wykorzystałam avatary do: 

• stworzenia bohatera literackiego, autora lektury, 
• opisu wygenerowanej postaci, porównania jej z opisem zamieszczonym w lekturze, 
• zaprezentowania się uczniów na klasowej gazetce i w projekcie edukacyjnym szkole partnerskiej, 
• redagowania twórczego opowiadania z udziałem zaprojektowanej postaci, 
• podziału uczniów na grupy, bohaterów literackich rzeczywistych i fantastycznych, fikcyjnych i historycznych, 
• układania dialogów i monologów, 
• prezentowania wypowiedzi w formie narracji pierwszoosobowej, 
• autocharakterystyki.

Zapraszam do wspólnej zabawy i rozpoznania zaprezentowanych postaci.

Wioletta Rafałowicz

Do tej pory wykorzystałam avatary do: 

• stworzenia bohatera literackiego, autora lektury, 
• opisu wygenerowanej postaci, porównania jej z opisem zamieszczonym w lekturze, 
• zaprezentowania się uczniów na klasowej gazetce i w projekcie edukacyjnym szkole partnerskiej, 
• redagowania twórczego opowiadania z udziałem zaprojektowanej postaci, 
• podziału uczniów na grupy, bohaterów literackich rzeczywistych i fantastycznych, fikcyjnych i historycznych, 
• układania dialogów i monologów, 
• prezentowania wypowiedzi w formie narracji pierwszoosobowej, 
• autocharakterystyki.

Zapraszam do wspólnej zabawy i rozpoznania zaprezentowanych postaci.

Wioletta Rafałowicz