Hasło to motyw przewodni innowacji pedagogicznej. Klasa 3b w ramach realizacji innowacji wykonała zadanie pt." Mole książkowe ". Uczniowie przygotowali fragment tekstu z ulubionej Książki I wykonanie do niego ilustrację. 

Następnie, aby podzielić się swoimi wrażeniami z przeczytanego tekstu odczytali go i wyjaśnili dlaczego właśnie ten utwór wybrali. Wszystko to po to, aby zachęcić innych do czytania. Dodatkowo dzieci oglądnęły prezentację " Dlaczego lubię czytać?". Wszystkie prace dzieci zdobią korytarzu na II piętrze, tak aby inni uczniowie sięgnęli po książki.
Wychowawczyni M.Jokiel

To innowacja pedagogiczna łącząca naukę języka angielskiego z podróżą pociągiem. 18 marca grupa naszych uczniów pod opieką nauczycielek Danuty Fossy i Martyny Kalickiej wyruszyła na warsztaty językowe do miejscowości Międzygórze w Kotlinie Kłodzkiej. 

Podróż pociągiem była ciekawym przeżyciem, ale również inspiracją do podniesienia kompetencji językowych i utrwalenia słownictwa niezbędnego w takich sytuacjach.
Danuta Fossa
GALERIA

Dnia 02.04.2024 r. cała Polska obchodziła Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Tego dnia rozpoczęły się również obchody Światowego Miesiąca Autyzmu, stawiającego sobie za cel zwiększenie wiedzy społeczeństwa na temat problemów osób z tym zaburzeniem.Autyzm jest zaburzeniem rozwoju związanym z nieprawidłowym funkcjonowaniem układy nerwowego, lecz należy pamiętać, że nie jest on chorobą. Nasza szkoła w tym roku również przyłączyła się do obchodów tej wyjątkowej akcji.

Dnia 04.04.2024 r. klasa 1b wraz z wychowawczynią p. Anią Wierzbicką oraz pedagogiem p. Martyną Kalicką spotkała się uczniami ze Szkoły Towarzystwa Salezjańskiego im. Jana Bosko, aby wspólnie w ramach integracji świetować ten wyjątkowy dzień. Na początku wszystkie dzieci przywitały się w kole, przedstawiając swoje imię. Następnie wspólnie bawiły się gumą sensoryczną i chustą animacyjną. Następnie razem pokonywały obwody stacyjne intory przeszkód. Pani Ania Pączko - wychowawczyni w Szkole Salezjańskiej oraz mama naszego ucznia opowiedziała dzieciom czym jest Autyzm i co czują dzieci dotknięte tym zaburzeniem rozwojowym. Bardzo dziękujemy za wspólnie spędzony czas. Z uwagi na cały miesiąc poświecony Świadomosci Autyzmu uczniowie ze świetlicy szkolnej oraz z klasy 5a również przyłączyli się do obchodów. Pani pedagog wyjaśniła dzieciom pojęcie autyzmu i że pomimo wielu różnic rozwojowych tak naprawdę wszyscy jesteśmy tacy sami i równi względem siebie. Uczniowie wykonali piękne, kolorowe plakaty symbolizujące solidarność z osobami że Spektrum Autyzmu.

Pedagog szkolny Martyna Kalicka

Uczniowie klasy 8a zostali zaangażowani w przygotowywanie i prowadzenie lekcji powtórzeniowych dotyczących lektur obowiązkowych. Stali się nauczycielami i poza przekazywaniem swojej wiedzy innym, starali się zaangażować rówieśników w proces uczenia, proponując im różne aktywizujące metody pracy i ćwiczenia. Samodzielne poprowadzenie zajęć wymagało od uczniów nie tylko wcześniejszego opanowania materiału, ale też przemyślenia sposobu pracy tak, aby dopasować do nich formę prezentacji i ćwiczeń. 

Wcześniejszy namysł nad zajęciami i przygotowania były równie ważne, jak ich przeprowadzenie. Zobaczyli, ile pracy wymaga przygotowanie lekcji. Jednogłośnie przyznali, że podczas przygotowań ugruntowali swoją wiedzę o lekturze, co z pewnością wykorzystają podczas egzaminu ósmoklasisty. Przygotowując się do zajęć, sięgnęli po lekturę, własnoręcznie wykonali pomoce dydaktyczne, zaplanowali kolejność aktywności, wykorzystali technologię komputerową. Metoda uczymy innych pozwoliła rozwinąć umiejętności komunikacji, prezentacji i przekazywania wiedzy w prosty i zrozumiały sposób. Mimo, że wypowiadanie się na forum jest stresujące, pokonali swój strach.
Uczniowie poprzez samodzielne planowanie i prowadzenie lekcji przejmowali więcej odpowiedzialności za to, czego, jak i po co się uczą.
Wioletta Rafałowicz