W ramach Europejskich Dni Dziedzictwa 2023 pn. "Żywe Dziedzictwo -tradycje od pokoleń", zapraszamy uczniów klas podstawowych i średnich do obejrzenia wystawy pt. „Architektura i piękno. Dębnowskie kamienice w obiektywie fotograficznym”, która dostępna jest w filii nr 2 Biblioteki Publicznej - willa przy ulicy A. Mickiewicza 43 w Dębnie, „Polsko-Niemieckie Transgraniczne Centrum Dziedzictwa Naturalnego i Kulturowego Regionu Doliny Środkowej Odry”, w terminie do 31.01.2024 r.

Wystawę można obejrzeć w następujących dniach:

• wtorek, czwartek 11:00-13:00
• środa – 15:00-17:00

W celu rezerwacji terminu prosimy o kontakt telefoniczny pod nr tel. 95 760 26 85 lub email: biblioteke@poczta.onet.pl.
Zapraszamy!

Dyrektor BPMiG w Dębnie

W czwartek 26 października o godzinie 15.30 odbyła się I edycja Szkolnego Konkursu Matematycznego RACHU CIACHU dla uczniów klas czwartych. Do konkursu zgłosiło się czternastu śmiałków, którzy chcieli spróbować swoich sił. Byli to uczniowie z klasy 4a i 4b. 

Konkurs miał formę testu i obejmował wiadomości oraz umiejętności z działu: Liczby i działania. W czasie 35 minut uczniowie musieli rozwiązać 23 zadania.
Kto zostanie zwycięzcą? Wyniki niebawem, pewne jest to, że wygra najszybszy z najlepszym wynikiem.
Serdecznie dziękuję wszystkim uczestnikom, którzy podjęli wyzwanie i wzięli udział w konkursie. Dziękuję za sympatyczną atmosferę  i mile spędzony czas.

Organizator konkursu: Monika Kubica

W świetlicy szkolnej odbyły się III Mistrzostwa Szkoły w Tenisie Stołowym Dziewcząt i Chłopców dla klas I-VIII. Wzięły w nich udział 4 dziewczęta oraz 18 chłopców. W ramach rozgrywek chłopców odbyły się eliminacje w wyniku, których przegrywający zawodnik odpadał z mistrzostw. Następnie rozegrano półfinały oraz finały.
Dziewczęta gry systemem „każdy z każdym”.
Nagrody otrzymał każdy uczeń, który uczestniczył w zawodach. Ponadto pierwsza trójka otrzymała medale. Nagrody wręczała Pani Dyrektor Magdalena Umińska.

Finansowo wsparła nas Rada Rodziców. Za co bardzo dziękujemy.
Klasyfikacja końcowa chłopców:
1 miejsce - Jakub Zornig – kl. VII b
2 miejsce – Antoni Malec – kl. VI a
3 miejsca – Antoni Kula – kl. V c
4 miejsce – Maciej Sawulak – kl. VI b
Miejsca od 5 do 8 :
• Paweł Kunisz – kl. VI a
• Filip Wieczorek – kl. V c
• Alan Kapinus – kl. III a
• Alexander Urbanowski – kl. III a
Ponadto udział wzięli następujący uczniowie :
• Filip Dul – kl. IV b
• Oliwier Kopaniecki – kl. II b
• Maksymilian Mazurkiewicz – kl. VII b
• Wojciech Dranczarek – kl. V c
• Michał Stojanowski – kl. V b
• Filip Pacholczyk – kl. II b
• Jakub Sumera – kl. VII b
• Antoni Kruszak – kl. II b
• Marcel Myśko – kl. VII b
• Maksymilian Psiuk – kl. IV a
Klasyfikacja końcowa dziewcząt:
1 miejsce - Pola Piotrowska – kl. VI b
2 miejsce - Nikola Marciniak – kl. VI a
3 miejsca – Lena Budnik – kl. II b
4 miejsce – Lara Serafin – kl. II b
Organizator zawodów:
Waldemar Pożarycki

Klasa 5b na lekcji języka polskiego projektowała autorskie komiksy powstałe na kanwie lektury ,,Katarynka”. Tworzenie komiksu to fascynująca przygoda, dostępna dla każdego. Wystarczy kartka papieru, kredki i... wyobraźnia pozwalająca na wykreowanie postaci, którą uczniowie poznali podczas czytania lektury. Podczas zajęć uczniowie stworzyli komiks: narysowali relacje bohatera z jego towarzyszami, ustawili kadr oraz zaplanowali dymki z wypowiedziami bohaterów. W tym celu wcielili się w role scenarzystów, kolorystów, rysowników i redaktorów, poznając tym samym różne zawody i ich obowiązki.

Zajęcia kształciły u uczniów umiejętność tworzenia i redagowania tekstów przy jednoczesnym rozwijaniu ich wyobraźni oraz myślenia kreatywnego, innowacyjnego i krytycznego. Uczniowie doskonalili umiejętność odczytywania komiksów, wskazywali elementy komiksu, odpowiednio dobierali dymki i rozmieszczali je w ramce, odczytywali zapisy w dymkach w odpowiedniej kolejności, tworzyli krótką wypowiedź narratora. Na zakończenie zajęć uczniowie przypinali swoje prace do tablicy i oglądali prace kolegów. Zwracali uwagę na użycie zróżnicowanych elementów komiksu, które zostały omówione na lekcji. Oceniali prace i uzasadniali swoje zdanie.

Zajęcia uczniom bardzo się spodobały i na pewno pozostaną na długo w ich pamięci, a umiejętności określone w podstawie programowej zostały w praktyczny sposób opanowane.
Wioletta Rafałowicz