Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to coroczne święto obchodzone 21 lutego, które zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Jego celem jest obrona znaków diakrytycznych i przeciwdziałanie nieużywaniu charakterystycznych polskich liter.

W bieżącym roku szkolnym zaplanowane przeze mnie aktywności uwzględniały hybrydowe nauczanie.
Klasy 2b, 2c oraz 3b uczestniczyły w akcji na terenie szkoły, natomiast 4a i 5a zdalnie.
Klasy młodsze zgromadziły jak największą liczbę wyrazów, w których występują litery ą i ę i je zilustrowały własnymi rysunkami.
Klasy starsze wyszukiwały i wykreślamy w wykreślance ortograficznej wyrazy, w których występują litery: ł, ń, ć, ś lub ń oraz projektowały kolorowe chmury wyrazowe z ą i ę.
Dziękuję paniom Małgorzacie Jokiel, Justynie Bałko i Annie Wierzbickiej, które włączyły się w organizację akcji szkolnej.

Organizator akcji szkolnej
Wioletta Rafałowicz

Zapraszam wszystkich eTwinnerów do przyłączenia się do projektu eTwinning pt. "W oczekiwaniu na Wielkanoc". Projekt obecnie czeka na akceptację, ale warto zaplanować działania już dzisiaj.

Wspólne oczekujmy na Święta Wielkanocne i kultywujmy tradycje.

Cele:
- kultywowanie tradycji polskich związanych z okresem Wielkiego Postu i Świąt Wielkanocnych,
- poznanie zwyczajów,
- przygotowanie śniadania wielkanocnego,
- poznanie tradycji i obrzędów lokalnych,
- wykonanie pisanek,
- wykonanie ozdób wielkanocnych,
- pisanie życzeń świątecznych;

Zagadnienia:
poznanie tradycji Wielkiego Postu oraz zwyczajów kończących karnawał,
znaczenie i symbolika Wielkiego Tygodnia,
niedziela Palmowa,
Niedziela Wielkanocna,
Lany Poniedziałek,
pisanki, kraszanki, koszyk wielkanocny,
śniadanie wielkanocne, symbolika potraw na świątecznym stole,
pisanie życzeń świątecznych,
poznanie tradycji, obrzędów i potraw lokalnych;

Efekty:

1. Wielkanocne kartki z życzeniami przesłane do szkoły partnerskiej.
2. Nagranie życzeń wielkanocnych w języku polskim i w języku angielskim.
3. Koszyczek wielkanocny. Opis pracy z audiodeskrypcją.
4. Wielkanocna matematyka. Obliczenia związane z przygotowaniem dekoracji i potraw wielkanocnych.
5. Wielkanocna książka kucharska ze sprawdzonymi przepisami na potrawy przygotowywane w domu rodzinnym wspólnie stworzona przez szkoły partnerskie.
6. Krzyżówka z hasłami odgadywanymi przy pomocy zmysłów, np. dźwięków wspólnie opracowana i rozwiązywana przez szkoły partnerskie.
7. Własnoręcznie wykonane ozdoby wielkanocne.

Zapraszam
Wioletta Rafałowicz

W dniach 16, 17  i 24 lutego 2021r. uczniowie z klas 1a, 1b, 2a oraz 3a uczestniczyli w spotkaniu czytelniczym, na którym wysłuchali legendy „O Złotej Kaczce”. Dzieci zostały zaproszone do zabawy, która polegała na układaniu w porządku chronologicznym ilustracji dotyczących legendy.

Następnie ochotnicy opisywali poszczególne epizody z usłyszanego opowiadania. W klasie 3a uczniowie dodatkowo otrzymali kartkę z pytaniami dotyczącymi legendy, na które udzielili pisemnej odpowiedzi. Wykonali  także ilustrację sceny, która najbardziej zapadła im w pamięć. Efekty ich pracy widać na zamieszczonych poniżej zdjęciach.

Opracowanie: Renata Kunisz

Z okazji Światowego Dnia Poezji zapraszam do uczestnictwa w konkursie szkolnym na wiersz, którego motywem jest wiosna.

Cel konkursu:
- inspirowanie uczniów do aktywności twórczej, rozwijania talentów literackich, rozbudzania wyobraźni oraz kreatywności,
- stworzenie uczniom możliwości prezentacji autorskich pomysłów.
W konkursie mogą wziąć udział jedynie prace autorskie, dotąd niepublikowane w Internecie, w książkach i czasopismach, nienagradzane w innych konkursach. Praca może być wzbogacona ilustracją/-ami wykonaną/ -ymi przez autora wiersza. Pracę należy przesłać pocztą elektroniczną na adres: wrafalowicz@op.pl, w tytule wiadomości wpisując: Konkurs na wiersz. Oceny prac dokona komisja konkursowa. Decyzje komisji są ostateczne. Prace uczniów zostaną opublikowane na stronie internetowej naszej szkoły oraz w szkolnej gazecie "Arkadia". Termin nadesłania pracy: 15.03. 2021.

Zapraszam
Wioletta Rafałowicz