Wszystkie zdjęcia na szkolnym facebooku.

Podstawowym zadaniem nauczania ortografii jest opanowanie umiejętności poprawnego zapisywania wyrazów, w tym wyjaśnianie pisowni przy pomocy poznanych zasad ortograficznych. Czynnikami decydującymi o powodzeniu jest dobór i rozłożenie w czasie materiału, dobór metod, systematyczność, rytmiczność, indywidualizacja i stopniowanie trudności. 

Uczniom przypadła do gustu metoda polegająca na dobieraniu w pary wyrazów, w których zachodzi wymiana głosek. Dla młodszych uczniów przygotowuje kartę pracy nauczyciel, dla starszych klas zadanie może zaprojektować chętny uczeń. Zadanie dla uczniów nie jest trudne. Jego celem jest rozwijanie koncentracji uwagi uczniów na wykonaniu zadania, ćwiczenie spostrzegawczości. Uczeń zapamiętuje reguły dotyczące pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną. Uzasadnia pisownię wyrazów poprzez wyszukanie  innej formy wyrazu lub wyrazu pokrewnego. Uczy się zasad ortograficznych z przyjemnością.
Wioletta Rafałowicz

Nikodem Muszalik z klasy 3b zaprezentował dziś  książkę z  serii pt.  Dzienniczek Cwaniaczka. Tak go wciągnęło czytanie, że wypożyczył wszystkie części wspomnianej serii ze  szkolnej biblioteki.

Postanowił podzielić się swoją pasją czytania w klasach trzecich, ale zapowiedział, że odwiedzi także starszych kolegów i koleżanki. Czytanie jest super! Dla Nikodema to sposób na spędzanie wolnego czasu.
Zapraszamy chętnych uczniów do udziału w akcji
„Cała szkoła czyta dzieciom”!

Opracowanie: Renata Kunisz
Wszystkie zdjęcia na szkolnym facebooku.