• Tradycje Bożego Narodzenia na kartach pocztowych
          • Tradycje Bożego Narodzenia na kartach pocztowych

          • W naszej szkole przeprowadzony został konkurs plastyczny na kartkę świąteczną, której treścią były tradycje związane z Bożym narodzeniem obchodzone w Polsce. Celem konkursu było zaproszenie uczniów do zapoznania się z symboliką i tradycjami obchodów tych pięknych świąt w naszym kraju. Najważniejszy był ten duch Bożego Narodzenia, głęboko zakorzeniona chrześcijańska tradycja oraz samodzielność wykonywanych przez uczniów prac. 

            Na konkurs wpłynęło ponad 60 prac z klas od 1 do 7. Poziom artystyczny prac był zróżnicowany, najważniejsze w nich jednak było odwołanie się do tradycji bożonarodzeniowych obchodzonych w Polsce. Pojawiły się więc motywy choinek, bombek, a nawet kolędników z Turoniem. Podobnie techniki wykonania były różnorodne. Wybór spośród tylu prac był trudny, jednak … ktoś musiał wygrać :). Oto osoby, których prace zostały wyróżnione i nagrodzone w swoich kategoriach:

            Klasy 1-3:

            • Katarzyna Maciocha - nagroda
            • Aleksander Fryntkowski - wyróżnienie
            • Marta Zubala - wyróżnienie
            • Lena Grzebalska - wyróżnienie

            Klasy 4-7:

            • Karol Stefanowicz - nagroda
            • Dorota Bobik - wyróżnienie
            • Maja Kwiatkowska - wyróżnienie
            • Olaf Grabowski - wyróżnienie

            Uczniom, którzy podjęli ten trud dziękuję za udział oraz wychowawcom klas 1-3 za pomoc w organizacji naszego konkursu. Nagrodzone prace w najbliższych dniach zostaną umieszczone na stronie internetowej szkoły oraz na naszym Facebook`u. Osoby wyróżnione oraz nagrodzone otrzymają także pamiątkowe dyplomy przesłane na podany w trakcie zgłoszenia adres e-mail. Wszystkim życzymy wiele zdrowia, szczęścia i Bożej obecności w trudnej codzienności.

            WK

          • Grudniowe wyzwanie logopedyczne

          • Regularny trening to bardzo ważna sprawa, codzienne ćwiczenia przyniosą oczekiwane efekty. Każdego dnia poświęcamy pięć minut, żeby trenować buzię i język. Ćwiczymy nawet w niedzielę. Swój niedzielny trening prezentują Szymon i Michał. Wykonują bardzo pożyteczne dla języka ćwiczenie – wycieraczki. Opis ćwiczenia w filmiku. Sprawdźcie na sobie, starajcie się nie ruszać brodą.
            Magda Łączkowska

        • Lektura Magiczne drzewo. Czerwone krzesło na kartach albumów uczniowskich
          • Lektura Magiczne drzewo. Czerwone krzesło na kartach albumów uczniowskich

          • Podczas lekcji zdalnych angażuję uczniów do aktywności z wykorzystaniem technologii komputerowej. Klasa 4 nauczyła się obsługi tablicy Jamboard, dzięki temu pracujemy metodą projektu, np. przy omawianiu lektur szkolnych. Obsługa Jamboard jest intuicyjna. Do wyświetlacza zostały dołączone 2 pisaki oraz gumka do wycierania. Tablica umożliwia współpracę wielu osób w czasie rzeczywistym. Wszystkie zmiany są zapisywane automatycznie i nic nie zniknie. Nie trzeba się już o to martwić. Ponadto Jamboard rozpoznaje pismo ręczne i kształty, umożliwia współpracę ze smartphonami i tabletami, a także zapisuje się w chmurze. Zobaczcie, jak prezentują się wybrane karty do lektury "Magiczne drzewo. Czerwone krzesło", utworzone na wspomnianej tablicy.

            Wioletta Rafałowicz

            Link do tablicy

            https://pl.padlet.com/wioletararafalowicz/x7jemmn150gknmav

        • Po lekturze Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa
          • Po lekturze Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa

          • W projekcie czytelniczym "Lektury szkolne na poważnie i z przymrużeniem oka" uczestniczy klasa 5. Podczas zdalnych lekcji języka polskiego uczniowie stworzyli tablice informacyjne, które prezentuję w poniższej książeczce elektronicznej. Do stworzenia tablic wykorzystaliśmy Jamboard  znajdujący się na dysku google.

            Przyświecały nam następujące cele:

            • rozwijanie kultury czytelniczej uczniów i przygotowanie młodzieży szkolnej do samokształcenia,
            • rozwijanie kompetencji takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość,
            • rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, zarówno cichego, jak i głośnego,
            • zachęcanie do pracy z lekturą poprzez rozwijanie kompetencji cyfrowych, nowatorskie formy pracy rozwijające kreatywność uczniów,
            • doskonalenie umiejętności korzystania z nowoczesnej technologii komunikacyjnej i informacyjnej,
            • wdrażanie uczniów do planowanej i efektywnej pracy grupowej i zespołowej, w tym prezentowanie efektów własnej pracy.   

            Oto link do książeczki elektronicznej:

            https://www.flipsnack.com/jezykpolskipl/opowie-ci-z-narnii.html

            Wioletta Rafałowicz

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp