27.03.23r. klasy 8a i 8b wyjechały na wycieczkę do Międzyrzeckiego Rejonu Umocnionego. Uczniowie mieli okazję poznać historię fortyfikacji opowiedzianą przez przewodnika oraz zwiedzić część podziemi idąc trasą długości 2500 metrów.

Niewątpliwą atrakcją było zobaczenie śpiących nietoperzy oraz przejazd podziemną drezyną. Wrażenie robiło też przebywanie w całkowitych ciemnościach. Pomimo zimna (szczególnie na zewnątrz), wszystkim zwiedzanie bunkrów bardzo się podobało. Uczniom towarzyszyli wychowawcy: pani Dorota Tołoczko i pani Elżbieta Bąk oraz pani dyrektor Magdalena Umińska i pan Jacek Sopiński. 
Wszystkie zdjęcia na szkolnym facebooku.

Wiosna na parapecie w klasach drugich. Wszystkie zdjęcia na szkolnym facebooku.

Tradycyjny plan wydarzeń polega na zapisaniu najważniejszych wydarzeń w danym utworze literackim w chronologicznym porządku. Spis najważniejszych wydarzeń powinien być utrzymany w jednorodnej formie, np. w formie równoważników. Sporządzanie planu jest bardzo przydatne, gdyż ułatwia zapamiętania treści tekstu, ułatwia szybkie przypomnienie sobie materiału przed kartkówką, sprawdzianem lub egzaminem, jest pomocne podczas redagowania dłuższej formy wypowiedzi. 

Ułatwia również prześledzenie konkretnego wątku, np. historii/ metamorfozy bohatera. Tym razem plan w formie tradycyjnej doczekał się też formy rysunkowej. Uczniowie dokonali wyboru jednego wydarzenia, które zwizualizowali.  Działanie zostało poprzedzone czytaniem fragmentów lektury, aby ustalić, np. okoliczności wydarzenia, miejsce i czas zdarzenia, reakcję bohatera. Prace plastyczne uczniów  zostały uporządkowane chronologicznie i stworzyły galerię zdarzeń opisanych w lekturze ,,Balladyna”.
Zapraszam do obejrzenia prac uczniów.
Wioletta Rafałowicz

Uczniowie z klasy 6a: Oliwier, Paweł i Filip to uczestnicy grupy II zajęć Robotyka dla Smyka. Zajęcia odbywają się w każdą środę i są realizowane w ramach ogólnopolskiego programu Laboratoria Przyszłości. Podczas cotygodniowych spotkań uczniowie nauczyli się budować i pracować z robotami, obsługiwać okulary VR i drukować własne projekty na drukarce 3D.

Swoją wiedzą zdobytą na zajęciach chętnie dzielą się z innymi uczniami i nauczycielami.
Przeprowadzili w zajęciach z dziećmi z grupy I Robotyka dla Smyka. Młodszym uczestnikom zajęć laboratoryjnych pokazali jak prawidłowo korzystać z okularów VR i na jakiej stronie pobierać obrazy oraz filmy. Nauczyli obsługi robotów i jak wykorzystać je do kodowania. Pomagali w Dniach Otwartych.
Chłopcy radzą sobie doskonale, a na pochwałę zasługuje fakt, że pomagają po lekcjach w swoim wolnym czasie.
Brawo
Bardzo się cieszę, że potraficie dzielić się zdobytymi na naszych zajęciach umiejętnościami.

Opiekun grupy II Robotyka dla Smyka
Monika Kubica
#laboratoriaprzyszlosci Laboratoria Przyszłości w praktyce Laboratoria Przyszłości