• WIELKANOCNE ŚNIADANIE W KLASIE 3B

          • Z okazji zbliżających się świąt Wielkanocnych klasa 3b przygotowała świąteczne śniadanie . Motywem przewodnim było wykorzystanie do śniadania wysianej wcześniej rzeżuchy i posadzonego szczypiorku.

            Duża frajdę dało dzieciom stukanie się jajkami, które potem uczniowie wykorzystali do zrobienia pysznych i zdrowych kanapek. Zajęcia przebiegały w świątecznej atmosferze.

            Wychowawczyni M. Jokiel

            GALERIA

          • PYSZNIE, ZDROWO I KOLOROWO W NASZEJ DWÓJECZCE!

          • Wczoraj, 21 marca, przywitaliśmy wiosnę! Zagościła również na naszych szkolnych stołach! W ramach programu „Trzymaj Formę” i projektu „Żyj zdrowo i kolorowo”, chętni uczniowie klas 4-8 przygotowali i częstowali nas przepysznymi daniami. Tegoroczna degustacja zdrowych przekąsek: sałatek, rollsów, placuszków, jarskich kotlecików, ciasteczek i ciast, świeżych soków.. itd. przeszła do historii szkoły!

            Takiej różnorodności menu i zaangażowania uczniów mogą nam inni pozazdrościć! Wszystkim uczniom, którzy zaangażowali się w akcję, wielkie brawa i szósteczka za aktywność . Klasa 4a zasługuje na szczególne słowa uznania, prawie wszyscy jej członkowie przygotowali zdrowe przekąski, wykazując się rozumieniem postawy profilaktyki zdrowia. Super! Wielkie Podziękowania należą się RODZICOM, ich pomoc w przygotowaniu degustacyjnych dań była nieodzowna! Wczorajsza Akcja… była ucztą dla zmysłów:)

            Dziękuję i zapraszam za rok!

            Iwona Olobry

            GALERIA

          • ŚWIĄTECZNE KODOWANIE

          • Klasa 3b postanowiła przywitać święta Wielkanocne w nietypowy sposób. Uczniowie w laboratorium przyszłości z tej okazji kodowanie na macie motywy związane z Wielkanocą. 

            Zajęcia służyły nietylko kultywowaniu tradycji, ale również służyły rozwijaniu logicznego myślenia. Wychowawczyni M. Jokiel

          • CZYTANIE I KODOWANIE

          • Uczniowie klasy 3a uczestniczyli w zajęciach rozwijających zainteresowania czytelnicze: „Czytanie i kodowanie” . Wysłuchali fragmentów książki Astrid Lindgredn „Pippi Pończoszanka” . Z wielkim zaciekawieniem i śmiechem reagowali na wesołe przygody Pippi.

            Po wysłuchaniu treści książki zgodnie z przygotowanymi kodami i układali na macie kolorowe kafelki. Efektem końcowym zadania była postać głównej bohaterki Pippi.
            Dziękuję wychowawczyni i uczniom za czynny udział w zajęciach.
            Joanna Turów
            GALERIA

Nasze programy, projekty i nasi partnerzy

  • EduPage
  • GRANNA
  • Muzeum POLIN
  • Urząd Miejski w Dębnie
  • Kuratorium Oświaty w Szczecinie
  • Minister Edukacji i Nauki
  • Laboratoria Przyszłości
  • Biblioteka Publiczna w Dębnie
  • ZCDN Szczecin
  • WOM Gorzów Wlkp